练习三第一课时导学案(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

第三单元练习三教学设计教学目标:1、通过练习进一步掌握小数乘法的计算方法。2、通过练习进一步掌握小数混合运算和简便运算。3、能用小数乘法和加减法解决一些实际问题。教学重点通过练习进一步掌握小数乘法的计算方法。教学难点:通过练习进一步掌握小数混合运算和简便运算。教学过程:自主尝试:一、计算题。1、口算

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

227

下载次数

更新时间

2020-09-22 12:22:07

来源学校

学校：泽州县大东沟镇东沟中心小学校

练习三第一课时导学案(共3页)

未知

2020-09-22 12:22:07

227

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习三第一课时导学案(共3页)

正文

第三单元练习三教学设计

教学目标:

1、通过练习进一步掌握小数乘法的计算方法。

2、通过练习进一步掌握小数混合运算和简便运算。

3、能用小数乘法和加减法解决一些实际问题。

教学重点

通过练习进一步掌握小数乘法的计算方法。

教学难点:

通过练习进一步掌握小数混合运算和简便运算。

教学过程:

自主尝试:

一、计算题。

1、口算题。(8分)

0.8×25= 0×4.23=

0.57+0.43= 2.4×0.2= 0.02×50= 2.8×10= 8.29×100= 2.5×0.4=

2、用竖式计算。(9分)

2.5×2.8=

0.24×4.3=

6.05×0.54=

3、计算,能用简便方法的用简便方法。(12分)

101×5.8

0.25×12.8×0.4

0.27×7.2+0.27×2.8

2.35×0.15-0.15×0.35

二、判断题。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(10分)

1、一个数乘以小数,积一定比这个数小。()

2、0.5×1.1= 5.5。()

3、把7.4的小数点向左移动两位是0.74。()

4、求1.2的一半的算式可以是1.2×0.5。()

5、要把1.2扩大100倍,只要在1.2末尾加两个0就可以了。()

三、选择题。(把正确的答案的序号填在括号里。)(10分) 1、两个因数都是0.3,写成算式是()。

A、 0.3×2 B、0.3+0.3 C、0.3×0.3

2、0.15×0.2的积有()位小数。

A、2 B、3 C、4

3、下列各式中,积最小的是()。

A、0.42×101 B、4.2×1.01 C、0.042×1010

4、两个数相乘,积大于第一个因数,则另一个因数()。A、小于1 B、大于1 C、等于1

5、0.25×2.3×0.4=0.25×0.4×2.3这是根据()。

A、乘法交换律

B、乘法结合律

C、乘法交换律和结合律

合作解疑

小组纠错

关于本教案的常见问题

Q：练习三第一课时导学案(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习三第一课时导学案(共3页)