Learning about Language第二课时教学设计｜教案在线预览

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Unit one Women of achievement 教学设计【单元教学目标】本单元主要学习为人类作出巨大贡献、取得巨大成就的女性。学生要了解这些女性的成就以及她们因此而付出的巨大的努力。本单元warming up部分介绍了六位伟大女性，分别是：Elizabeth Fry, Song Qing

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

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2018-06-15 22:29:00

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学校：永胜县第一中学

Learning about Language第二课时教学设计

未知

2018-06-15 22:29:00

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关键词：Learning about Language第二课时教学设计

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Unit one Women of achievement 教学设计

【单元教学目标】

本单元主要学习为人类作出巨大贡献、取得巨大成就的女性。学生要了解这些女性的成就以及她们因此而付出的巨大的努力。

本单元warming up部分介绍了六位伟大女性，分别是：Elizabeth Fry, Song Qingling, Jane Goodall, Judy Williams, Joan of Arc, Lin Qiaozhi。要让学生知道这些伟大女性的生平及其巨大成就。

在阅读理解的第一篇里介绍了Jane Goodall为研究黑猩猩的生活习性而在非洲所进行的野外考察活动。要引导学生思考：为什么她要进行野外考察？为什么要保护黑猩猩？这篇课文也是进行环境保护教育的好题材。阅读理解的第二篇则介绍了医学科学家、妇产科专家林巧稚的成就。

【重点与难点】

本单元阅读课文所接触的两位伟大女性，学生都比较陌生。因此，要进行详细的背景的介绍。

本单元主要学习句子的主谓一致。这也是本单元的难点。因为汉语动词里面没有单复数的变化，因此，如何让学生掌握“数”的概念，当某些集体名词或连词出现时，如何判断使用单复数？这是一个关键问题。

Period One 【教学目标】

本课时主要对课文中出现的六位伟大女性及其成就进行简要介绍。

【重点与难点】

课文里边出现了一些名词，如Quaker, China Welfare Institute, campaign等，估计学生不知其意，要进行适当的解释说明。

【教学过程】

Step 1 单词复习、听写。

Elizabeth Fry, answer: Step 2 Pictures and Questions Ask Ss read the introduction of Elizabeth Fry and answer: What did she do to help the prisoners? Soong Qingling: Who is she? What’s her great achievement?

Jane Goodall: What’s her achievement in the study of Chimps?

Jody Williams: What did she get in 1997? Joan of Arc: Do you know the name of the girl in ancient China whose experience was similar to her?

Lin Qiaozhi: What’s her major?

【homework】

Recite the new words

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Language第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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