第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术教案公开课一等奖

古希腊雕塑

江苏省江阴高级中学 卜晓军

教学目标：通过欣赏古希腊雕塑，让学生理解希腊雕塑的特点以及成就，

培养学生对世界多元化的宽容和尊重，培养学生的积极主观的参与意识，真正提高学生的审美情操。

教学重点：希腊雕塑的艺术风格与伟大成就

教学难点：如何结合当时的社会环境与背景让学生切身体会古希腊雕塑艺术的感染力

教学过程：

导入：用石头导入，让学生从触觉上去感受石头，为之后的雕塑讲解作铺垫。

如何让石头变得有生命？书法

绘画

雕塑

出示课题：古希腊雕塑

一：古希腊雕塑在希腊的文化历史长河中占有极其重要的地位，一直到现在都被好多领域所运用，让学生观看04年奥运会开幕式精彩的文艺演出。

看完视频，让学生上台示范掷铁饼这样一个动作，并请学生进行评价 二：赏析《掷铁饼者》

其实早在2000多年前的古希腊有个雕塑家就把这个动作演绎得十分的完美，由此引入米隆的《掷铁饼者》，出示《掷铁饼者》图片。

提问：你喜欢这个雕塑吗？喜欢他哪些方面？对这个作品有什么感想？

（学生分小组讨论3分钟）

请小组代表发言，对这个作品进行剖析。教师根据学生提出的赏析观点及时结合作品进行讲解，最后对学生的观点进行概括总结： 形体

比例正确

结构严谨

体现人体的冲动感和力度感

体现雕塑的稳重和动感的结合

突破时间和空间的局限性

总：追求写实和谐的理想美

追求以人体为美的审美时尚

从其他角度来感受一下这个：空间中凝固的永恒。

出示图片

其实在2000多年前的古希腊有若干个象《掷铁饼者》这样优秀的作品，雕塑在古希腊取得了很高的艺术成就。

三：为什么古希腊能取得如此高的艺术成就？

1 古希腊的奴隶民主制度：艺术家的创作成果得到重视

2 古希腊是个城邦国家：强兵政策要求锻炼身体，强健体魄

3 古希腊的神话故事

让学生观看《特洛伊战争》的片段，讲解特洛伊战争的爆发原因，引出一个重要人物----协助特洛伊王子劫走海伦的维纳斯

四：赏析《米洛的阿芙罗狄特》

1．

两种称呼的解释：

古罗马：维纳斯

古希腊：米洛的阿芙罗狄特

2 .维纳斯的诞生:在大海的泡沫中诞生

在战争血液中诞生 宙斯和狄俄惺的女儿

3.对三个维纳斯进行比较分析,提问:最喜欢哪个,为什么?(小组讨论3分钟，请小组代表发言，)教师进行总结：形体美

曲线美 残缺美 精神气质美

总：追求写实与和谐的理想之美

追求以人体为美的审美时尚

（对每个特点链接到图片进行详细讲解）

五．比较古希腊雕塑和中国古代雕塑的区别

出示两组图片，让学生进行比较，得出结论：中国：装饰性强

古希腊：写实性强

六．古希腊雕塑的特点：

通过欣赏两个代表作品，以及中外两国作品的对比，我们可以更加肯定古希腊的雕塑特点就是：追求写实与和谐的理想之美

追求以人体为美的审美时尚

七．欣赏古希腊其他部分雕塑作品

通过欣赏这些作品，来更好地体会古希腊的雕塑特点，同时明白，在整个西方美术史上都占有极其要的地位。