14 * 一名物理学家的教育历程ppt课件配套教案内容

一名物理学家的教育历程

主备人 李晓宇

导学目标

1.引导学生从生活出发，了解科学、认识科学

2.引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。

3.引导学生体会科学精神。

导学重点

高维空间对普通人来说，是很难想像的。所以，教学重点是文章内容，而不是相关的科学知识。相关知识教师有所了解，能帮助教学课文即可，不必教授给学生。

课时安排：一课时

第一课时

一、激趣导入(3分)

成为一位科学家是无数有志青年的梦想，对物理的探究更是许多年轻的学子孜孜以求的，我们来看一下加来道雄的成长道路，或许能得到一些启发。

（板书）一名物理学家的教育历程

二、导学目标（1分钟）

1.引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。

2.引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。

3.培养学生兴趣和探索精神。

三、自学指导（8分）

1.作者简介

加来道雄，美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授。主要著作有《超越爱因斯坦》（与特雷纳合著）《量子场论》《超弦导论》。

2.读课文，按事件理解文本

四、自主学习（15分）

（学生看课文，讨论）本文主旨，结构

1.把握主旨

本文介绍了作者成为一名理论物理学家的历程——作者对鲤鱼世界的遐想和

对爱因斯坦未竟事业的向往，是如何启迪作者走上了科学探索道路的。 2.把握结构 文章的题目是“一名物理学家的教育历程”，因此，叙述的顺序主要是历时性的。但是，作者开头就说“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。”而“童年的两件趣事”作为文章的主要内容，又是共时性的叙述。这样的结构安排，使文章既脉络清楚，又重点突出。结构如图：

（师）

童年

青年

（成年）

鲤鱼世界的幻想（想像）

实验

（理论物理学家）

爱因斯坦故事（理论）

本文共18个自然段，可分为三个部分。

第一部分（第1段）：交代童年的两件趣事，极大地丰富了作者对世界的理解力，并且引导作者走上成为一名理论物理学家的历程。

第二部分（第2—11段）：主要叙述作者对鲤鱼世界的遐想。

第三部分（第12—18段）：主要介绍了作者对爱因斯坦未竟事业的向往。 五、质疑解惑

本文的基本内容（10分钟）

1.读完文章，你能理解本文所提到的“教育历程”和“教育内容”指的是什么吗？（小组讨论）

点拨：①人人都对自然感到好奇，都以自己喜爱的形式寻求自然的“谜底”，但是大多数人一般直接探寻自然本身，而作者却由人的观察角度，反思人类对宇宙的认知。看似作者少年时的思维超出同龄人，其实只是他充分发挥了自己的想象力，并且保持了这样奇特的想象力，由此奠定了他对高维空间理论探究的基础。

②作者少年时接触到爱因斯坦的“未竟事

六，归纳提升；

成为科学家的条件有三个（先小组讨论，后师点播）（3分）

1.想象力。科学是需要想象力的，想象力能带来创造力。作者正是从对鲤鱼世界的想象中，认识到人类观察空间的局限性，间接感悟到高维空间存在的可能。由感性的想象上升到理性的创造，体现了创新意识和探索精神。

2.乐趣。科学不应该是枯燥的，而应该是充满乐趣的。探寻自然的奥秘，对真正的科学工作者来说，是和自然做的近似于捉迷藏的“游戏”，也是人生的“境界”。“游戏”使他们乐此不疲，充满激情，不受外界的诱惑和干扰；而“境界”

使他们不顾功利，不畏强权，只求真理。

3.实验精神。丁肇中说过：“现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。”“科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。”(《应有格物致知精神》)有了想象力，有了乐趣，那只是成为科学家的最基础的因素，不去踏踏实实地做实验，就不能得到基本数据，假说就不能确立。一味地空想，不去做基础工作，就不可能达到真理的彼岸。作者从事的高维空间理论，虽然还停留在纸面上，但是科学家们已经在做许多基础的实验工作，努力使理论得到证明。即使如科学家霍金靠睿智的头脑创建黑洞理论，也要有数学和天体物理学的实验基础，也不是空想出来的。

七，当堂检测(5分钟) （一）、基础知识(12分，每小题3分) 1．下列词语中，加点字的注音完全相同的一项是(

)

A．波澜

斑斓

谰言

春意阑珊

B．蒹葭

遐想

闲暇

瑕不掩瑜

C．椽子

城垣

潺湲

撒手人寰

D．混乱

混浊

混淆

混水摸鱼

答案

A

解析

A项全读lán。B项葭jiā，其他读xiá。C项椽chuán，寰huán，其他读yuán。D项混水摸鱼hún，其他读hùn。

2．下列词语字形书写全都正确的一项是(

)

A．漫游

杜撰

五彩斑澜

困惑不解

B．期图

湮没

高深莫则

惊诧不已

C．遐想

震惊

微乎其微

冷嘲热讽

D．浩瀚

神密

自名得意

撒手人寰

答案

C

解析

本题考查汉字字形。A项中“澜”应为“斓”。B项中“期”应为“企”，“则”应为“测”。D项中“密”应为“秘”，“名”应为“鸣”。

3．下列各句中加点的词语使用恰当的一项是(

) A．豆制品是蔡家洼工业园区的特色产品之一。前来参观的游客不仅亲眼目睹了豆制品的生产流程，还津津有味地品尝起豆浆、卤水豆腐、豆皮等特色食品。

B．2月18日，哈尔滨迎来了第24届世界大学生冬季运动会。中国冰雪运动员在这个灯火阑珊的夜晚放飞冬奥梦想，来自世界各地的大学生，开始在这时享受运

动健身之乐、和谐交流之美。

C．牡丹居社区餐厅明天将开始营业，消息传出，社区居民口耳相传。以前他们到最近的餐厅都要步行半个多小时，现在出门走几步就能吃上饭了。

D．***关于社会主义荣辱观的重要论述，在全社会引起强烈反响。对“八荣八耻”荣辱观，不仅要耳熟能详，更要使之成为公民的行为准则和整个中华民族的美德。

答案

D 解析

A项在“目睹”前面再加上“亲眼”二字，语义重复。B项阑珊：动词，将尽，衰落，如“春意阑珊”“意兴阑珊”。用在此句中不合语境。应用“璀璨”或“辉煌”等词语。C项口耳相传：口说耳听向下传授。用在此句中不合语境。D项耳熟能详：耳朵听的次数多了，就熟悉了，也就能够清楚详细地说出来。用在这里正确。

4．下列各句中，没有语病的一句是(

) A．墨西哥一家舞厅发生了一起有多人丧命的踩踏惨案，警方称，原因是由于夜总会老板故意制造恐慌和紧急出口处受阻引起的。

B．国际大体联技术官员珍妮特•马丁等在考察过大冬会冰壶比赛场馆后认为，场馆的灯光、制冰及冰壶等竞赛设施，已经达到了冬奥会标准，本场馆是目前世界上最好的冰壶场地之一。

C．虽然无家可归的人数众多，但解放军和武警官兵的艰苦努力，使边远地区的灾民也全部得到毯子、衣服、帐篷和救援物资。

D．奥运村使用了可再生能源、先进的循环系统和朴素的建筑外观，一旦完全投入使用，奥运村每年的碳排放量可减少8 000吨。

答案

B

解析

A项句式杂糅。C项“毯子、衣服、帐篷和救援物资”不能并列。D项“使用……朴素的建筑外观”搭配不当。

八、课后作业

谈谈成为科学家的条件是什么，不低于200字

九，课后记