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晚安,老爸【教学目标】1.会认“克、惊、椅、厚、乖、肚、利、耐、熟、悉、专、完、吻”13个生字,会写“克、椅、厚、语、留、利”6个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3. 懂得父母为自己孩子的付出,学会关心父母,懂得感恩。【教学重点】1.学会本课6个生字,并能组词。2.细心体会雅克对爸爸的爱,懂

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学校:栾城区苏邱小学

20 晚安,老爸教案教学设计导入设计

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正文

晚安,老爸

【教学目标】

1.会认“克、惊、椅、厚、乖、肚、利、耐、熟、悉、专、完、吻”13个生字,会写“克、椅、厚、语、留、利”6个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 懂得父母为自己孩子的付出,学会关心父母,懂得感恩。

【教学重点】

1.学会本课6个生字,并能组词。

2.细心体会雅克对爸爸的爱,懂得父母为自己孩子的付出,学会关心父母,懂得感恩。

【教学难点】

细心体会雅克对爸爸的爱,懂得父母为自己孩子的付出,学会关心父母,懂得感恩。

【教学素材】

1.有关感恩的的句子

2.《弟子规》

3.相关课件

4.有关父爱的故事

【教学课时】2课时

【教学流程】

第一课时

课时目标

1. 会认“克、惊、椅、厚、乖、肚、利、耐、熟、悉、专、完、吻”13个生字,会写“克、椅、厚、语、留、利”6个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教具准备

生字卡片、教学课件等

教学过程

一、创设情趣,揭示课题

同学们喜不喜欢听故事?(课件出示2)同学们一起听故事。

同学们都喜欢听故事,那都是谁给你们讲故事呢?今天我们一起来学习一课孩子给爸爸讲故事的课文吧。(板书:晚安,老爸)

二、初读课文,疏通词句

1.这些生字娃娃走遍了晨光照射的每一个角落,你们看看,它们藏在课文的什么地方?自由读课文,要求:a.读准字音,不添字,不漏字,读通顺。b.这首诗共有几句话?

2.生字娃娃着急了,它想和小朋友们见面,出示生字,生词。

生字:(课件出示3:克、椅、厚、语、留、利)

词语:(课件出示4)

专心椅子惊喜熟悉完全耐心克制亲吻流利小乖乖

3.用自己喜欢的方式练习认读生字。a.找生领读。b.男女生比赛读。c.指个别生读。

4.理解生字字义,扩词,并会用上词语说一句话。

“专心”造句:上课的时候,我专心听讲。

5.再读课文,边读边想,这篇课文写了雅克给爸爸一个什么惊喜呢?用自己喜欢的方式读课文,小组互帮互学,解决困难。

三、识记生字,指导书写

(一)识记生字

1.出示生字:克、惊、椅、厚、乖、肚、利、耐、熟、悉、专、完、吻

读一读生字,并扩词。(课件出示5)

2.交流记字方法。这些字你有什么好办法记住它们呢?

“乘”是禾加北。

“椅”是木字加奇字。

(二)指导书写

(课件出示6:克、椅、厚、语、留、利)

1.自由组合学习生字,观察一下上面六个生字,想一想怎样才能把他们写正确、美观?

2.让学生相互交流分析生字字形,生自由说,师适当补充。这六个字都是什么结构?“克”:上面的“十字头”约占田字格的1/3。

“椅、语”:左右结构,左窄右宽。

“利”:左宽右窄。

3.当小老师教,说说生字的笔顺,教师范写。

4.学生书写生字。生描红,师巡视指导。

5.交流反馈,展出写得好的学生作业。说说好在哪里。

四、课堂回顾,教师小结

这节课,认识了许多生字朋友,收获可真不小。下节课,我们再一起学习课文讲了什么。课外作业新设计

一、把下面汉字的音节补充完整。

j ou g n u ěn

惊厚乖耐熟吻

二、看拼音,写词语。

qiān kèyǐzi hòu zhòng

yǔwén liúxiàliúlì

三、比一比,组词语。

肚()专()椅()利()

吐()转()骑()梨()

答案:

一、īng h uāi ài sh w

二、千克椅子厚重语文留下流利

三、肚子吐出专家转动椅子骑马流利梨树

第二课时

课时目标

细心体会雅克对爸爸的爱,懂得父母为自己孩子的付出,学会关心父母,懂得感恩。

教具准备

多媒体课件

教学过程

一、词语导入

1.复习生字词。

专心椅子惊喜熟悉完全

耐心克制亲吻琉璃小乖乖(课件出示8)

2.同学们,在我们的成长过程中,会经历许多美好的感情:手足之情,好友挚情,父子亲情,

他们像明媚的阳光,像和煦的春风,像甘美的清泉,温暖、抚慰、滋润着我们的心田。这节课我们来深入感受深深的父子之情吧。让我们继续来学习“晚安老爸”。(板书:晚安,老爸)

二、读文感悟

刚刚我们一同做了游戏,和我们的生字、生词朋友,打了一声招呼。下面我们来读一读课文,老师相信你们一定能把句子读正确、读通顺,能把课文读流畅。

1. (课件出示9)自由读第一段,说一说这篇课文写了雅克给爸爸一个什么惊喜?(板书:惊喜给爸爸讲故事)

2.精读二、三、四自然段。

学生自由读文,(课件出示10)出示课件,思考:雅克读得怎么样?爸爸的第一感受是什么?已经背下来了,说明了什么?在文中画一画,再和小伙伴说说理由。

3.小组讨论。

4.全班交流。

5.学生认读词语:惊喜流利耐心专心小心翼翼。反复阅读讨论,真正理解深刻含义。进一步感悟课文内容,体会其中情感。使学生养成遇事动脑的习惯。

6.指导朗读,读出雅克对爸爸深深的爱。最后的小心翼翼轻轻地可以看出来雅克怕打扰到爸爸休息,更能体会到父母为孩子付出的太多,我们要懂得感恩。(板书:雅克爱爸爸) 三、拓展延伸

我也想给我的爸爸妈妈一个惊喜,鼓励同学们体会父母的不容易,感受父母对自己的爱,锻炼学生的口语表达

课外作业新设计

一、仿照例子写词语。

例:小心翼翼()()

二、连词成句。

雅克每天晚上爸爸讲故事给他睡觉前都要

。

三、读一读,给加点的词造句。

专心椅子惊喜熟悉完全耐心克制亲吻流利小乖乖

专心——。

耐心——。

答案:

一、风尘仆仆白发苍苍,

二、每天晚上睡觉前,雅克都要爸爸给他讲故事。

三、小明上课专心听讲,有不懂的地方就问老师。

无论遇到多大的挫折都要耐心对待。

板书设计:

晚安,老爸

惊喜——给爸爸讲故事

雅克爱爸爸

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关于本教案的常见问题

Q:20 晚安,老爸教案教学设计导入设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《20 晚安,老爸》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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