Lesson 3优质课教案设计｜教案在线预览

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Unit 3 Travel Plans Lesson 3 一、教材内容分析本课时的教学内容为前两课时的一个巩固和提高。如：sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Great Wall, take

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 3

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2018-05-02 13:19:00

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学校：绵阳市游仙区建华乡慧生小学

Lesson 3优质课教案设计

未知

2018-05-02 13:19:00

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关键词：Lesson 3优质课教案设计

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Unit 3 Travel Plans Lesson 3 一、教材内容分析

本课时的教学内容为前两课时的一个巩固和提高。如：sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Great Wall, take photos 等词汇的复习和where do you want to go, I want to go to, what do you want to do there 三个句型的使用。

二、教学目标

通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：

能够看懂课本上的小阅读，并且熟练阅读。

能够根据阅读内容正确填空，学会举一反三。

三、教学重难点

1.教学重点：清楚理解小阅读内容，巩固where do you want to go, I want to go to, what do you want to do there 三个句型。

2.教学难点：对小阅读的意思理解清楚并能正确填空。

四、教学步骤

1.课前复习

①

听写Lesson 1中的sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Great Wall, take photos 等词汇。

②

两个人为一小组分角色朗读

lesson 2 中的对话，自己按情况改动更好。

2.课程学习

(1) 在课件上展示书本中lesson 3 的A部分的图片，先让学生自己阅读，并完成图片下面B部分的题目。教师逐句带读并解释其含义，check it. （2）Listen, point and repeat. T: ee says / i:/ . S: ee says / i:/

T: see, see, see S: see, see, see T: feet, feet, feet S: feet, feet, feet

T: feed, feed, feed S: feed, feed, feed T: ea says /i:/

S: ea says /i:/

T: sea, sea, sea S: sea, sea, sea T: eat, eat, eat S: eat, eat, eat T: read, read, read S: read, read, read （3）学生听录音，将

C部分的填空完成。

（4）学生听录音跟唱：

I see the shark in the sea. He likes to eat, eat, eat. The shark in the sea sees me. He wants some meat, meat, meat. （5）Homework: 1. Repeat the article to your parents. 2. Ask and answer with your friend by using: where do you want to go, I want to go to, what do you want to do there…

3. Write an article.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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