解决问题教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

一、复习旧知这个星期前3天我看了78页书，后4天我看了余下的125页书。你知道这本书有多少页吗? 怎样列式？78＋125＝203（页）答：这本书有203页。二、探究新知你是怎样理解收银员的话你从中获得了哪些信息？和小红提出的问题的? 小红二、探究新知收银员应收多少钱？小红的爸爸应准备多少钱？小红二、

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-21 11:50:00

来源学校

学校：清丰县第一实验小学

解决问题教学设计(第一课时)

未知

2018-05-21 11:50:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题教学设计(第一课时)

正文

一、复习旧知

这个星期前3天我看了78页书，

后4天我看了余下的125页书。

你知道这本书有多少页吗? 怎样列式？

78＋125＝203（页）

答：这本书有203页。

二、探究新知

你是怎样理解收银员的话

你从中获得了哪些信息？

和小红提出的问题的

小红

二、探究新知

收银员应收多少钱？

小红的爸爸应准备

多少钱？

小红

二、探究新知

收银员收钱要准确，

要精确计算。

558＋225＋166＝949（元）

5 5 8 2 2 5 ＋

11 61 6 “买这三种商品应收多少钱” 怎样列式计算？

9 4 9 答：收银员应收949元。

二、探究新知

准备多少钱才够，不用精确

把558看成560，225看成

计算，估一估就行。

230，166看成170。

560＋230＋170 ＝560＋400 ＝960（元）

560 ＋230＋170先算

“ 小红的爸爸应准备

什么比较简便？

多少钱

”怎样算？

答：小红的爸爸应准备960元。

二、探究新知

比较刚才解答的两个问题，想一想

解决实际问题时要注意什么。

解决实际问题时，要认真

分析具体情况，再灵活选

择解决的策略。

三、知识运用

1. 看图解决问题。

你获得了什么信息？

怎样解决这个问题？

要解决什么问题？

？千米

昆明

0千米

大理

348千米

丽江

517千米

517－348＝169（千米）

5 1 7 从昆明到丽江有517千米，汽车从

－

3 4 8 昆明到大理已经走了

348千米，到

丽江还要走多少千米？

1 6 9 答：到丽江还要走169千米。

三、知识运用

1. 看图解决问题。

看图你还能提出什么

怎样解决这个问题？

问题？

？千米

昆明

0千米

大理

348千米

丽江

517千米

500－350＝150 （千米）

从昆明到丽江有

517千米，汽车从

昆明到大理已经走了348千米，到

答：到丽江大约还要走150千米。

丽江大约还要走多少千米？

四、布置作业

作业：第46页练习九，第12题、第14题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题教学设计(第一课时)