整理和复习教学设计及教案分析｜教案在线预览

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一年级数学下册第六单元整理和复习教学内容:课本第81页教学目标:1、对全单元所学知识进行回忆整理,使学生体会分类总结,归纳整理和方法。2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法,加深学生对其计算方法的理解。教具学具准备:口算卡片,教学重难点:使学生进一步掌握1

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-05 09:30:00

来源学校

学校：南乐县近德固乡佛善村小学

整理和复习教学设计及教案分析

未知

2018-06-05 09:30:00

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关键词：整理和复习教学设计及教案分析

正文

一年级数学下册第六单元整理和复习

教学内容:课本第81页

教学目标:1、对全单元所学知识进行回忆整理,使学生体会分类总结,归纳整理和方法。

2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法,加深学生对其计算方法的理解。

教具学具准备:口算卡片,

教学重难点:使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法,加深学生对其计算方法的理解。教学过程:

一、分类整理:

出示一组口算卡片

25+8 39+40 36+7 59+2

50+16 21+6 42+3 47+30

小朋友们们看一看这些题目都是什么运算?(加法)请你认真观察这些题目,把它们分一分类好吗?谁愿意来试一试?

可能会出现下面两种情况:

1、25+8 21+6 36+7 59+2 42+3

50+16 39+40 37+40

2、21+6 42+3

25+8 36+7 59+2

50+16 39+40 47+30

告诉小朋友你为什么会这么分呀?(板书:两位数加一位数(进位加、不进位加),两位数加整十数。)

二、计算各题,总结计算方法:

这些都是我们学过的知识,你能很快算出来吗?比一比谁算得快? 总结:相同数位上的数相加。突出进位加法。(请学生说算法)

三、练习:

这类的题目有很多,同时也是一个难点,谁愿意再给大家出几道这样的题?(分小组活动)

每个小组都有这样的一张表,请你们把表填写完整,各个小组四个朋友合作完成

(小组活动)

四、汇报交流:谁愿意把你们的结果公布给大家,让大家评评(重点讲退位减法的计算方法)

五、小结:

这节课我们一起回忆了100以内的加法和减法。小朋友们自己出题,自己做题都很棒。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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