解决问题优秀教案｜教案在线预览

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课题：解决问题内容：教材P97例5目标：1、使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题，体验同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的方法去解决。2、培养学生从多角度思考问题、解决问题的能力。教学重点：引导学生掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的方法来解决”的学习方法。教学难点：从多角度

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-27 14:01:00

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学校：永平县博南镇曲硐村完小

解决问题优秀教案

未知

2018-04-27 14:01:00

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关键词：解决问题优秀教案

正文

课题：解决问题

内容：教材P97例5

目标：

1、使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题，体验同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的方法去解决。

2、培养学生从多角度思考问题、解决问题的能力。

教学重点：

引导学生掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的方法来解决”的学习方法。

教学难点：

从多角度思考问题、解决问题的能力培养。

教学具：情境图

课型：新授课

方法：自主探究

教学过程：

一、复习导入

教学例5

1、出示例5。

2、有一些同学在表演，请同学们观察这幅图进行小组学习。

、出示学习内容。

（1）说一说：

①你从图中知道了什么？

②问题是什么？

(2)列式解答。4、汇报、交流

根据学生的汇报情况,作一定的补充讲解。

知道:前排有7人,后排有8人。

男生有9人,女生有6人。

问题:一共有几人?列式:8+7=15(人)

9+6=15(人)

5、比较解答有什么不同?

三、巩固练习

1、教材P97做一做。

2、教材P99 1题、3题

四、全课小结

这节课我们学习了解决问题的相关知识,解决一个问题时,只有一种方法吗?

五、板书

解决问题

8+7=15 (人) 9+6=15(人)

答:一共有15人。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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