习作教案设计教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

小学三年级语文下册第二单元作文教学设计教学目标:1、结合本单元“综合性学习”,把自己对保护环境方面调查了解到的情况写成一篇短文。2、展开想象,写一写几年后家乡的环境。3、写一写发生在综合性学习中有趣的事。教学重点:写出对环境保护的认识、建议。教学难点:把文章写具体、清楚。教学具准备:学生搜集的资料,

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-11 10:56:00

来源学校

学校：呼和浩特市回民区大庆路小学

习作教案设计教案教学设计导入设计

未知

2018-04-11 10:56:00

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关键词：习作教案设计教案教学设计导入设计

正文

小学三年级语文下册第二单元作文教学设计教学目标:

1、结合本单元“综合性学习”,把自己对保护环境方面调查了解到的情况写成一篇短文。

2、展开想象,写一写几年后家乡的环境。

3、写一写发生在综合性学习中有趣的事。

教学重点:写出对环境保护的认识、建议。

教学难点:把文章写具体、清楚。

教学具准备:学生搜集的资料,多媒体课件。

教学课时:3课时。

教学过程:

第一课时

一、创设情境,激趣兴趣。

1、师介绍:地球是我们赖以生存的家园,是我们不可分割的一部分,人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代,它为我们提供了丰富的资源。可是,随着科学技术的不断发展,环境造成了严重的灾害,大气和河流污染,文物古迹、基础生活设施遭到破坏,土地、森林、草原在战争中被摧毁,人们日常饮用的井水、河水受到了污染,变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除,形成持久而可怕的环境隐患。近年来,全球气温变暖,最高气温达到40摄氏度左右,由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。全球变暖对自然地球生态系统影响十分明显,由此造成的社会经济后果将非常严重,特别

2、提问:除了刚才老师介绍的内容之外,同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例吗?它给我们带来了什么伤害?如果你是科学家,或者保护环境的绿色使者,你将任何去做?(让学生各抒己见)

3、.激发学生的感情,让他们有创作文章的欲望,呼吁人们来保护自然环境。

二.出示习作要求

1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开

2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍

3、对环境污染的根源进行分析

4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想

三.习作方法

(一)、1.题目自拟2.文体不限3.有真情实感

(二)、让学生独立思考或找人合作,选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体,确定题目和文体。

(三)、学生自主选择自己的文本开始写作,教师进行指导。

关于本教案的常见问题

Q：习作教案设计教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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