5 七色花ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《5 七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

5　七色花ppt课件课堂实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：5　七色花ppt课件课堂实录

正文

《七色花》教学设计

教学目标:

1、熟读课文,了解课文里小姑娘用七色花做了哪些事,教育学生要做有意义的事。

2、运用幻想和想象,引导学生说说如果有一朵七色花你要实现什么愿望。

3、能正确、有感情的朗读课文,默读时要有一定的速度。

人文目标:培养孩子遇事多为别人着想的品质。

教学重点:

理解课文内容,了解小珍妮是怎样使用七色花的。

第一课时

教学过程:

(一)激情导入,揭题、读题。

1、师:你们喜欢听童话故事吗?

2、学生说一说自己看过或听过的童话故事。

3、师:同学们看过的童话可真多,老师今天带大家再次走进童话王国去采摘一朵美丽而又神奇的七色花。(大屏幕出示课题:七色花)学生齐读课题。看到这个题目,你有什么疑问吗?

(二)初读课文,感知内容。

1、自由朗读课文,要求:结合课后生字表中生字读音,读准生字,读通课文。

2.检查学生的自读课文情况。

A、检查生字词的读音。(大屏幕出示生词)

婆婆橙色撕下健康神奇插在吓得一阵花瓶堆满洋娃娃完完整整堵塞

(1)解决字音难点:塞(多音字)、碎

(2)儿化音:花瓣儿拟声词:哎哟

B、提出不理解的词语,师生互相解决。

C、思考:课文讲了一件什么事?

(三)全班交流,理解内容。

1、默读课文前三个自然段,思考:七色花是什么样子?

(1)指名回答。(大屏幕出示这句话:这朵七色花,有七片花瓣,黄、红、蓝、绿、橙、紫、青,一片花瓣一种颜色。)

(2)出示教师课前准备的板书——七色花(用七色卡纸做的花贴在黑板上)看了什么感觉呢?(漂亮)

(3)指名读书上描写七色花美的句子。

2.七色花怎么神奇呢?请大家小声读课文的第四自然段。

(1)指名回答。(大屏幕出示这句话:只要撕下一片花瓣,把它扔出去,唱个歌谣,你要它做什么它就能做什么。)

(2)指导学生读出“神奇”。

3.小姑娘是怎样得到七色花的?她用七色花做了那些事呢?请大家接着读后面的课文。

(1)请学生用自己的话概括回答:小姑娘去买面包圈,结果面包圈被跟在后面的小狗吃掉了。于是,珍妮去追小狗,迷了路,她害怕地哭了起来。一位老婆婆就给了她一朵七色花。)

(2)学生交流。

(3)教师根据学生回答,撕下黑板上的七色花瓣。(花瓣底下是板书)

(4)学生选择自己喜欢的花瓣所做的事的段落读。

4、小组讨论:

(1)你认为哪一片花瓣用得最有意义,为什么?(最后一片用得最有意义,因为它用在了最需要帮助的人的身上,它把快乐带给了别人,让小男孩重新获得健康。)

(2)你觉得珍妮是一位怎样的孩子呢?(善良、富有同情心、有爱心、助人为乐。)

(四)拓展延伸,引导想象。

1、师:多么神奇的七色花呀,要是我也能拥有一朵,那该多好啊!同学们,你们想要吗?(生齐答:想)同学们,闭上你们的眼睛,伸出双手,听!七色花和着音乐的节奏慢慢地、慢慢地飞来了,

现在这朵七色花属于你了,你会用它实现什么愿望呢?(出示课件:大屏幕上有一朵在转动的七色花,同时播放钢琴曲《爱的谐和曲》) 5、教师小结:其实,只要你有一颗善良美好的心灵,所有的愿望就都能成为现实,七色花就在你的心中。

(五)作业超市。(课件出示)

1.有感情地朗读课文。

2.假如你有一朵七色花,你会用它实现什么愿望?请写下来。

3、给歌谣编个曲,并唱一唱。

附板书

资料摘要

5　七色花ppt课件课堂实录