10 巴斯德征服狂犬病第一课时评课稿｜教案在线预览

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10 《巴斯德征服狂犬病》第一课时学习目标:1.我能学会本课生字词,理解“孜孜不倦、忧心忡忡、安然无恙”等词语含义。2.我能正确流利有感情地朗读课文;理解巴斯德征服狂犬病的经过,并根据书后的填空给课文划分段落。3.我能根据段意概括课文的主要内容。预习检测:1.指导学生整理课前搜集的材料。①什么是狂犬

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所属课文：10 巴斯德征服狂犬病

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10 巴斯德征服狂犬病第一课时评课稿

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关键词：10 巴斯德征服狂犬病第一课时评课稿

正文

10 《巴斯德征服狂犬病》

第一课时

学习目标:

1.我能学会本课生字词,理解“孜孜不倦、忧心忡忡、安然无恙”等词语含义。

2.我能正确流利有感情地朗读课文;理解巴斯德征服狂犬病的经过,并根据书后的填空给课文划分段落。

3.我能根据段意概括课文的主要内容。

预习检测:

1.指导学生整理课前搜集的材料。

①什么是狂犬病?有什么危害?

②巴斯德是怎样的人?

2.给下面加点的字带上拼音(比比看看谁最棒)

细菌

中枢 ____ 鼠疫孜孜不倦疯狗

....

所向披靡

残酷惊心动魄

惊魂不定

...

忧心忡忡

寂静病畜

3.我能通过结合上下文或查字典或词句手册理解以下词语的含义。孜孜不倦:

忧心忡忡:

惊心动魄:

所向披靡:

中枢神经:

安然无恙:

惊魂未定:

设问导读:

1.各段写了什么?

2.可以给课文划分几个部分?

3.课文是按照怎样的顺序讲述巴斯德征服狂犬病的?

4.我能概括课文的主要内容?

达标检测:

1.把下面的词语补充完整。

()()不倦所向()()无所()( ) 惊()动()忧心()()惊魂()() ()()力尽安()无()

这些词语都是描写巴斯德的,从中你认识到一个怎样的他?

2.按要求写句子。

巴斯德是法国著名的科学家、生物学家。(修改病句)

巴斯德征服了狂犬病,这难道不是一个奇迹吗?(改为陈述句)

关于本教案的常见问题

Q：10 巴斯德征服狂犬病第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 巴斯德征服狂犬病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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