二次根式的混合运算教学设计及教案分析｜教案在线预览

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课题：16.3.2二次根式的混合运算建国学校刘莉莉教学目标：1．认识并掌握二次根式的混合运算与以前学习的整式的运算规则的关系，能进行二次根式的混合运算。2．通过比较的方法，让学生学会熟练地进行二次根式的混合运算。3．培养学生类比学习的思想，勤于动手细心计算的良好习惯。教学重点：明确二次根式混

资料类型：教学教案文档

所属课文：二次根式的混合运算

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2019-06-30 20:33:00

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学校：佳木斯市东风区建国学校

二次根式的混合运算教学设计及教案分析

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2019-06-30 20:33:00

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关键词：二次根式的混合运算教学设计及教案分析

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课题：16.3.2二次根式的混合运算

建国学校刘莉莉

教学目标：1．认识并掌握二次根式的混合运算与以前学习的整式的运算规则的关系，能进行二次根式的混合运算。

2．通过比较的方法，让学生学会熟练地进行二次根式的混合运算。

3．培养学生类比学习的思想，勤于动手细心计算的良好习惯。

教学重点：明确二次根式混合运算的先后顺序，正确使用乘法公式进行计算

教学难点：把二次根式化简和正确应用乘法公式。

教学用具：电子白板

教学方法：类比，讲练结合。

教学时间：一课时。

教学过程设计: （一）复检：1、二次根式的乘除法法则和加减法法则？

2、整式的乘法公式？

3、整式混合运算的运算顺序？

（二）创设情境，引入新课

1、计算下列各题，并说明每步的依据

（1）

348-9（2）

1+312

；3（48+20）-（12-5）

（三）探究新知

1、例1：计算

（（8+3）6

；（（42-36）22

．

学生活动：学生在本上做，二名学生口述，师板书。并说明每一步的依据。

2、例2：计算

5-3）．（2+3）（2-5）

；（5+3）（学生活动：学生在本上做，二名学生板演，并说明所运用的公式

（四）巩固：1、拓展练习

2、小结

（五）作业

板书设计

16.2.3二次根式的混合运算

二次根式乘除法法则：混合运算顺序： 2 3 4 学生板演乘法公式1、

、

学生板演

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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