二次根式的混合运算教案和课堂实录｜教案在线预览

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课题二次根式的混合运算时间班级姓名2019.05.15八年级2班教学目标重点熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算。。熟练进行二次根式的混合运算。秦国超混合运算的顺序、乘法公式的综合运用。难点三、学习过程导学流程活动过程备注计算：（1）6·3a·

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所属课文：二次根式的混合运算

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2019-05-16 16:49:00

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学校：于田县阿羌乡学校中学部

二次根式的混合运算教案和课堂实录

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关键词：二次根式的混合运算教案和课堂实录

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课题

二次根式的混合运算

时间

班级

姓名

2019.05.15

八年级2班

教学目标

重点

熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算。

。熟练进行二次根式的混合运算。

秦国超

混合运算的顺序、乘法公式的综合运用。

难点

三、学习过程

导学流程

活动过程

备注

计算：

（1）6·3a·111

（2）3416独学

①小对子互相研究独学部分内容②互助组研究不懂的知识点。并用红笔标注。大展示：大组长给组员分工安排讲解内容，并在小组内预展。

（3）238

（二）合作交流

1、探究计算：

（1）（83）×6 （2）(4236)22

2、自学课本11页例3后，依照例题探究计算：

（1）(23)(25) （2）(232)2

111250

（三）展示反馈

计算：（限时8分钟）

（1）(

（2）(235)(23)

（3）(3223)2

（4）（10-7）（-10-7）

（四）精讲点拨

整式的运算法则和乘法公式中的字母意义非常广泛，可以是单项式、多项式，也可以代表二次根式，所以整式的运算法则和乘法公式适用于二次根式的运算。

2 1227243)12 33

达标测试：

1、计算：

（1）（2）243623

(8090)5

（3）(a3b3abab3)(ab)（a>0,b>0）

（4）(26-52)(-26-52)

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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