第二节人口和民族课时教学实录是什么类型的资料？

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第二节人口和民族课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 人口和民族》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第二节人口和民族课时教学实录

正文

康一中初一地理教案

课题

课

型

集体备课时间

新课

6月11日

人口

1课时

地点

授课时间

324 月日

主备人

7年级

班

教学目标

1.知道我国人口的数量及在世界上的地位,并说明我国人口增长的趋势。

2.了解人口过多带来的诸多问题,理解我国的人口国策,树立科学的人口观。

3.运用地图明确我国人口地理界线及人口分布特点,并探究其形成的原因。

教学重点

教学难点

教学方法

我国人口的数量及增长趋势、人口的分布特点及人口界线

讲授法、读图归纳法、讨论法等

教学过程

教师活动

二次备课

【导入】

展示图片:假期旅游图片。你遇到过类似问题吗?谈一谈自己

的遭遇和体验。思考“行路难”的根本原因是什么,导入新

课。

老师：同学们,我国是世界上人口最多的国家,今天我们就来播放旅游图片导

认识我国人口的特点,通过深入了解我国的人口政策,

入新课

一、出示自主学习主问题

1.阅读课本11页及图1.10，我国的人口增长可以划分为

哪三个阶段，描述三个阶段人口增长特点。为什么在20世

纪70年代以后，我国的人口增长速度开始变缓？现阶段我

国人口的问题是？新中国成立后人口增长的快的原因？

2.根据以前学过的知识，分析人口众多的优缺点。

3.读课本13、14页回忆人口密度计算方式，读图1.13，找

出我国人口密度较大（大于600人/平方千米）的省区及人

口密度较小（小于10人/平方千米）的省区，并找出人口的自主学习课本，完

地理分界线。说出我国人口分布的特点，思考影响人口东成左侧主问题

西分布不均的因素。（地形、气候、经济发展水平）

二、多媒体出示，教师讲解点拨

1.出示各国人口数量对比图

2010年第六次人口普查得出我国人口是13.4亿

是世界上人口最多的国家

出示中国人口增长曲线图：思考：根据我国人口增长速

度快慢，

分三个时间段说出人口增长过程各阶段的速度特学生展示学习成

点？

果

- 1 - 学生活动

康一中初一地理教案

新中国成立前十分缓慢；新中国成立后增长迅速；70年代以后人口增长速度大幅度降低。

3.怎样解决我国的人口问题？

基本国策：实行计划生育

内容：控制人口数量，提高人口素质

措施：晚婚晚育，少生优生

课件展示“中国人口的分布”图及“中国部分省区人口面积对比”图

——总体来看,我国人口分布很不均匀,以黑河-腾冲一线为界,此线东南部人口密集,西北部人口稀疏, ——我国人口分布具有东多西少的特点。造成这种差异的主要原因: (1)自然原因: 东部地区地形平坦,耕地多,气候好,生产粮食多;西部地区地形以高原、山地为主,多沙漠,耕地少,气候干旱,粮食产量低。

(2)

人文原因: (3)

东部交通运输便利,工商业发达,城镇多,人口集中。西部交通不便,工商业欠发达,城镇少,城镇人口也少

三、根据板书进行小结

四、完成课件上的“当堂检测”

其他同学在课本上做好笔记

完成金榜上新课探知

完成“当堂检测”

教学反思温馨提示

倡导安全文明风尚，提高全民安全意识

- 2 -

板书设计

资料摘要

第二节人口和民族课时教学实录