C名师教学实录

Unit 1

How tall are you ?

第六课时

教学内容

C. Story time 课 型

复习课

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学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，并增加语言的输入。根教学目标

据学生的具体情况制定不同层次的教学目标：能理解故事内容；能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗读故事；能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。

教学重点

能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗读故事

教学难点

能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。

教学准备

多媒体课件、录音、黑板

教学过程

：

Step1 .Warm-up 1.Greetings. 2. Show the pictures and Go over the phrases of Unit 1.

T: How tall are you，S1? S1: I am 1.55 meters. T：How tall are you?S2 S2: I am 1.63 meters. T:Oh, I am 1.60 meters.So,Who is taller than me?

Free talk.

--- T: Can you play football ? S: Yes, I can. T: Have you ever been a goalkeeper? ……. Step2 .Presentation

一、展示story time故事图并提问：

1. Who wants to be a goalkeeper ? 2. What does a goalkeeper look like?

1

二、放故事板块的动画或者展示教学挂图并放录音，请学生先了解故事梗概。

三、教师提问：Who wants to be the goalkeeper？ Deer and Giraffe cannot be the goalkeepers. Why ? 随后教师再问：Who became the goalkeeper at last ? 学生回答The hippo.后，教师继续提问：Why ? 四、学生欣赏完整的动画。

Step3 .Practice

1.

故事顺序打乱，请学生排序

2.

教师可将故事文本稍作调整，并用课件呈现，请学生分角色练习，然后分组表演。

Step5.Progress

1、Summary：what have you learned today ? 2、Homework : 讲故事给父母听

完成相应配套练习

板书设计： Unit 1 How tall are you ? goalkeeper excellent I’d like to have a try. He can’t catch the ball. Football needs teamwork. 本课时的重点是通过故事阅读，巩固本单元的重要知识点，同时对学生进行

一定的课外知识拓展和能力拓展。本课时的亮点在教师以让学生观看世界杯比教学反思

赛视频为切入点，利用激动人心的比赛，直接吸引学生的注意力，进而拓展世界杯知识，丰富学生的视野，同时也为本课的阅读做了很好的铺垫，降低学生的阅读文化背景困难。

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