Words in each unit评课稿｜教案在线预览

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Words in unit2 【教学目标】1．能够对所学动词短语进行过去式和原形的正确转化，并能正确造句编相应时态的对话。2．能够听、说、读、写动词短语的过去式及其相应的原形: watched TV, washed my clothes, cleaned the room, stayed at ho

资料类型：教学教案文档

所属课文：Words in each unit

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2018-05-02 07:42:00

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学校：涿鹿县保岱镇保岱寄宿制学校

Words in each unit评课稿

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关键词：Words in each unit评课稿

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Words in unit2

【教学目标】

1．能够对所学动词短语进行过去式和原形的正确转化，并能正确造句编相应时态的对话。

2．能够听、说、读、写动词短语的过去式及其相应的原形: watched TV, washed my clothes, cleaned the room, stayed at home, read a book, saw a film, had a cold, slept；

【教学重难点】

1．重点是掌握Let’s learn 部分动词短语的过去式以及就过去时间所做的事情进行简单描述。

2．

难点之一是不能合理的将过去式和原形用在相应的时态里。

【课前准备】

PPT 【教学过程】

1．教师播放本单元Let’s learn部分的单词学生正确跟读并书写达到音形意的结合。

2．Game: What’s missing? [通过游戏提高学生学习积极性，并检测学生是否熟练已复习的单词]

3．教师让学生根据所给汉语说出正确的句子，一方面学生巩固，另一方面为后面竞赛环节作准备。

4．Game: Say sentence or dialogue [本环节设计的很有趣味性，限时一分钟说正确的句子，既增加了游戏的竞争性，鼓励学生的发散思维，同时又让学生正确的操练过去式] 5．教师让学生在以上环节的基础上运用过去式编对话或者句子使学生的知识落实到笔头上达到音形意的统一。

6.教师让学生将所学的短语的原形写来，加深记忆

7.运用所学原形造句使学生正确区分并运用原形短语。

【板书设计】

cleaned my room-----clean my room

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washed my clothes-----wash my clothes stayed at home-----stay at home watched TV----watch TV read a book----read a book saw a film-----see a film had a cold----have a cold slept----sleep

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关于本教案的常见问题

Q：Words in each unit评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Words in each unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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