动物的繁殖课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《动物的繁殖》教学设计——中方县铜湾镇中心小学周青学情分析动物的繁殖对学生来说是一个十分熟悉、同时又非常感兴趣的问题。但是如果我们和他们真正一起来研究一下这个问题的话，却会发现他们的认识多是片段性的，可能对某个方面观察比较仔细，积累了十分详细的感性认识，对其他的更多的方面或不是很熟悉的小动物的出生。

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物的繁殖

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 18:54:00

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学校：中方县铜湾镇中心小学

动物的繁殖课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：动物的繁殖课件配套优秀公开课教案设计

正文

《动物的繁殖》教学设计

——中方县铜湾镇中心小学

周青

学情分析

动物的繁殖对学生来说是一个十分熟悉、同时又非常感兴趣的问题。但是如果我们和他们真正一起来研究一下这个问题的话，却会发现他们的认识多是片段性的，可能对某个方面观察比较仔细，积累了十分详细的感性认识，对其他的更多的方面或不是很熟悉的小动物的出生。

教学目标

科学概念：

1、知道在自然条件下，大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖，即经过雌雄两性的结合生殖

。

2、知道动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生

。

3、了解一些动物的特殊繁殖方式，知道动物繁殖方式具有多样性特色. 在自主探究活动中，保持和发展学生对周围事物的好奇心和求知欲。

过程与方法:

采用引导学生观察图片和观看视频资料的方法解决，使学生更加直观的了解动物繁殖的不同方式。

情感、态度、价值观：

懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。

教学重点和难点

重点：了解动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生。

难点：收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的信息

。

教学过程

一、

导入

1、谈话 2、板书课题

3、通过讨论引发下一环节的教学

二、

辨别雌雄

1、播放牛的录像

2、孔雀开屏录像，让学生感受动物的美。

3、观赏金鱼图片。

三、

教学胎生和卵生

1、学生通过交流进行连线(板书)。

2、看关于“胎生”繁殖过程的录像。

3、出示图片：小狗出生。

4、利用媒体介绍小鸡出生的过程。

四、奇特的繁殖方式

自学课本33页了解其它的繁殖方式。

五、自我评价与课外延伸

课后查阅资料了解一些动物关心、爱护自己宝宝的事例，把它记录下来。

关于本教案的常见问题

Q：动物的繁殖课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物的繁殖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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