Lesson 3优秀教学设计｜教案在线预览

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Lesson 3 设计者：五龙背镇中心小学王秀娟教学目标：1．能听懂、会说： What's in my bag? A Chinese book .并能在实际生活中运用。2．能听说读Chinese book和English book。3．做游戏“What's in my bag ?”“A Engli

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 3

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-24 00:36:00

来源学校

学校：丹东市振安区五龙背镇中心小学

Lesson 3优秀教学设计

未知

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关键词：Lesson 3优秀教学设计

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Lesson 3 设计者：五龙背镇中心小学

王秀娟

教学目标：

1．能听懂、会说： What's in my bag? A Chinese book .并能在实际生活中运用。

2．能听说读Chinese book

和English book。

3．做游戏

“What's in my bag ?”

“A English book.”

教学重、难点：

重点：能听懂，会说：What's in the …?句型和单词Chinese book 和English book。

难点：在实际生活中运用What's in the …? 教学步骤：

构

建

1．热身（Warm-up）

1）学生听录音表演第二课的chant和第一课的英文歌曲，用实物复习以前所学和对话。

2）教师与学生进行日常口语会话练习。

例如：How are you ? Fine, thank you. 2．新课导入（Presentation）

1）教师用bag, book, pen, pencil, storybook, textbook等单词与学生一起练习I have…句型，然后拿出水彩笔、蜡笔，用I have a…自然引入新单词marker 和crayon 。 2）教师拿出一个大袋子说：I have a big bag,然后把一些学习用品放进袋子问：What’s in the bag?/What’s in it? 教师拿实物用英语说出物品。

3）利用实物学习单词Chinese book

和English book。

4）学生分组分角色朗读，做到三，即最快、最清晰、最大声。

5）请部分学生拿实物到前面表演对话。

3．趣味操练（Practice））

1）使用第一册所学过的单词如ruler pen sharpener结合Just speak 内容组织新的对话，例如： A：Hello! … What's in the bag? B：Look! A：Oh, a pen and an eraser. How nice! 2）家庭作业：跟读课文。

探

索

我的反思：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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