5 塑料教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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课题：塑料教学内容塑料教学目标知识与技能：1、能概括塑料的优点，了解塑料的优缺点。2、知道什么是白色污染，愿意用实际行动减少污染，知道科学家在研制易分解塑料过程与方法：1、能够运用比较方法认识塑料的优点2、能够运用多种感官将塑料和非塑料制品进行比较。情感态度与价值观：激发学生的环保意识、争当爱

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所属课文：5 塑料

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2018-04-09 09:37:00

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学校：昌图县实验小学

5 塑料教学设计(第一课时)

未知

2018-04-09 09:37:00

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关键词：5 塑料教学设计(第一课时)

正文

课题：塑料

教学内容

塑料

教学目标

知识与技能：1、能概括塑料的优点，了解塑料的优缺点。

2、知道什么是白色污染，愿意用实际行动减少污染，知道科学家在研制易分解塑料过程与方法：1、能够运用比较方法认识塑料的优点

2、能够运用多种感官将塑料和非塑料制品进行比较。

情感态度与价值观：激发学生的环保意识、争当爱护环境小标兵。

重点:了解塑料的优缺点

难点:能够运用比较方法认识塑料的优点

重点难点

教学准备设计意图

教学过

书、衣服

、剪刀、小尺，教学挂图，录像资料。

本课是这一单元的四个次级研究主题的最后一个，直接指导学生了解塑料的特点，引导学生思考怎样减少塑料对环境的污染，本课在环保方面的意义深远。

合作探究,小组讨论教法与学法

一、导入新课：

1、分别出示书、衣服、剪刀提问：这些物品是什么材料制成的？

2、再出示小尺提问：它呢？又是什么材料制成的？

3、谈话：对，塑料也是一种重要的原材料，今天我们就来认识和研究塑料的一些性质。（板书课题）

二、探究新知：

（一）、比较塑料和其他材料，找出其优点

程

1、 1、同学们，你们带来了什么什么东西也是塑料做的？

2、 2、学生展示介绍：塑料袋、塑料尺、头箍、发卡、垫板、玩具、自动铅、桶……

3、 3、师：是啊，看来塑料制品在我们生活中随处可见，塑料被人们大量普遍的使用，那它到底有什么优点呢？

教4、观察书中塑料和其他材料的物品，比较一下，看看塑料有哪些优点。

学2、教师总结塑料的优点：（1）、和木尺比，塑料尺具有透明、轻便、弹性好的优点；

过（2）、和纸袋比，塑料袋具有相对牢固，不怕水的优点；

（3）、和玻璃杯比，塑料杯具有不易碎、不烫手的优点；

程（4）、和陶瓷盆比，塑料盆具有不易碎、轻便的优点；

（5）、和木椅比，塑料椅具有轻便，易叠放，不占地方的优点。

（二）、讨论总结塑料的优点。

1、讲述：通过以上比较，我们知道塑料的许多优点，同学们分组总结一下塑料的优点有哪些？

2、学生分组讨论、汇报

3、教师总结塑料的优点：

轻便、鲜艳、耐用、易塑形、不易碎、导热能力差、防水、噪音小、便宜等优点

作业与练习板

书

设

计

塑料

塑料的好处

家中常用的塑料有哪些

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：5 塑料教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 塑料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5 塑料教学设计(第一课时)