用显微镜观察身边的生命世界（二）教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

教科版小学科学六年级下册第一单元《用显微镜观察身边的生命世界（二）》教学设计怡宝学校雷华静教学目标：1、知道生物都是由细胞组成的。2、了解生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。3、知道细胞是生物是基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。教学重点：生物

资料类型：教学教案文档

所属课文：用显微镜观察身边的生命世界（二）

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2018-04-29 09:37:00

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学校：富平县怡宝学校

用显微镜观察身边的生命世界（二）教案教学设计导入设计

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关键词：用显微镜观察身边…教案教学设计导入设计

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教科版小学科学六年级下册第一单元

《用显微镜观察身边的生命世界（二）》

教学设计

怡宝学校

雷华静

教学目标：

1、知道生物都是由细胞组成的。

2、了解生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，

生物不同器官的细胞也是不同的。

3、知道细胞是生物是基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。

教学重点：生物都是由细胞组成的。

教学难点：学会观察几种植物及人体细胞装片的方法。

教学准备：实验器材：几种植物和人体的细胞装片，显微镜。

教学过程：

一、复习导入（板书课题）

二、学习新课

1、生物细胞的观察。（用显微镜观察几种植物的细胞和人体的细胞装片）

观察结论：生命体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的。

2、细胞的作用：

生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。

课堂小结：

1、生物是由细胞构成的。

2、生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。

3、细胞是生物是基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。

4、生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。

板书设计：

用显微镜观察身边的生命世界（二）

一、细胞学说的主要内容：生物都是由细胞构成的；细胞是生物结构和功能的最

基本单位；所有的细胞都来自于其他细胞。

二、细胞是由罗伯特•胡克发现的（英国）；

细胞学说是由施旺•施莱登创立的

(德国)。

三、细胞的作用

（见下页图）

呼吸

运动

消化

生命体的细胞

遗传

排泄

繁殖

生长

发育

教学反思

：

1、本节课主要是让学生进一步掌握显微镜的使用方法，通过用显微镜对几种植物和人体细胞装片的观察，让同学们都掌握方法要领。

2、在教学中要不断总结，改进教学策略，让学生感兴趣，这样学生学起来不但轻松，而且课堂效果会更好。

关于本教案的常见问题

Q：用显微镜观察身边的生命世界（二）教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用显微镜观察身边的生命世界（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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