Lesson 20ppt课件课堂实录

人教精通版三年级英语下册

Unit 4 Do you like candy ? Lesson 20教学设计

穆棱市下城子镇第一小学 宋春杰

教材分析： 本课的教学内容为人教精通版三年级英语下册Unit 4 Do you like candy ? Lesson 20课文通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步领悟并习得本课的语言知识，能够正确表达喜欢I like...和不喜欢I don’t like...，在情境中能用Have a cake. 等说法招待朋友用餐。询问对方的喜好，学会用这些语言进行简单的交流。让学生能将所学内容与生活联系起来，真正的运用到生活中去。

设计理念：

《课程标准》指出英语课程提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法，尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。本课教师根据学生已有知识储备和能力水平运用所学单词和谈论自己的喜好进行多种活动和任务以达到教学目标。

教学目标：

知识技能目标:掌握单词cake candy doughnut hot dog；学会运用 I like... I don’t like… Have a\some ... 过程方法目标:培养学生听说读写的同时让学生掌握正

确的学习英语的方法，学会团结协作。

情感态度目标:学生能够正确表达自己的喜好，让学生学会学习热爱学习，培养学生自信心。

教学重难点：

I like...\ I don’t like... Have a\some ... 教具准备: PPT课件，单词卡片，

教学过程: Step1、Warm – up : 1、Greeting : Say hello each other . 2、Sing a song 《ABCD》。

设计意图：通过简单的师生问候与演唱歌曲让学生快速进入学习状态，同时激发学生对英语学习的兴趣。

Step2、Revision & lead – in : Show the cards Aa & Bb and talk about them. 设计意图：出示字母卡片和表情训练启发学生对学过的字母读法做适当的复习。

Step 3、Presentation: 1. Teaching new letters : Cc Dd read and write them. 2.Teaching new words: cake candy doughnut hot dog Show the pictures and act the words. Then read and spell

them. 设计意图：首先呈现单词扫清学习障碍，利用图片和动作表情让学生充分理解词义，并用新单词生成词组的形式巩固单词的用法。

3、Play games : A:what’s missing ？

设计意图：通过游戏训练，确认每一个学生都能及时掌握本课重点单词并能为以下句型操练打下良好的基础。

4、Teaching new sentences: A:Listen and read . Say: Let’s listen to the cartoon and read the sentences. 设计意图：以回归文本的形式完整的巩固新知识，激发学生学习英语兴趣的同时培养学生朗读能力。

B:Show the sentences :I like ... I don`t like ... Have a \some...Here you are . Thanks . 设计意图：逐步学习句子确认每一个学生都能及时掌握本课重点句。做到人人会说会读，为以下句型操练打下良好的基础。

Step 4.Consolitations:

1、 Look at the picture and make sentence: I like___ .I don’t like _____. Have a\some... Ask and answer in pairs : 2、设计意图：让看图操练句型，强化课程问答练习。

3、Work in groups; Ask and answer I like___ .I don’t like _____.Have a\some ... 设计意图：通过小组练习并上前表演创编对话充分培养学生的表现力及小组团结协作的能力。

Step 5. Sum -Up：

1、Say“You all did a good job.” Then show the homework: Please tell your class ——you like & you don’t like 设计意图：利用对同学表达喜好作为课堂延伸，充分查验学生对本节课知识掌握情况。

2、If you keep health ,Don’t be a picky eater 设计意图：对孩子进行情感教育让孩子养成不挑食的好习惯。

板书设计：

Lesson 20 Do you like candy ?

I like … I don`t like … Have a \some ...