Lesson 2优秀说课稿

小王庄中心小学课时教学计划

备课人

课题

Lesson2 罗永艳

学科

课型

英语

新授

授课日期

总课时

教学目标

1．能听懂、会说：“I have a new storybook. Can I see it? Sure. Here you are.”

并能在实际生活中运用。

2．能听说读单词storybook和textbook. 3．学歌谣“I have a storybook . Me too.”

能听懂，会说：“I have ….”句型和单词storybook 和textbook.

教学重点

教学难点

在实际生活中运用“I have….”句型。

1．教师准备挂图、玩具、文具等实物，VCD、录音机。

2．学生自备文具和自带一些小玩具

一次备课

1. 热身(Warm-up) 1．教师与学生进行日常口语会话练习。

2．复习上学期所学句型“I have a ….”教师拿出一个玩具汽车并说“I have a new car.”把它递给学生让他来说“I have a new car.”拿出多个玩具练习这个句型，让每一个学生都说一遍。

2．新授（Presentation）

1)．教师拿出一本故事书说“I have a new storybook.”，学生也拿出一本故事书说“I have a new storybook.”教师紧接着说“Can I see it.”学生答“Sure. Here you are.”和多个学生进行这个对话练习。

2)．全班学生看本课VCD教学片。

3)．通过观看教学片，在几遍后让学生试着跟读Just speak部分的内容。

4)．学生跟读，教师纠正部分单词的发音。

5)．学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。

6)．请部分学生拿着水壶、故事书到前面表演对话。

7)．去掉VCD的声音，让学生为教学片配音。

8)．用图片展示生词storybook和textbook，通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下：教师把图片快速从学生眼前闪过，然后学生举手抢答。答对者奖励一个小贴纸。

9)．让学生使用所学过的玩具或文具对Just speak部分的对话进行改编并表演出来。例如

二次备课（手写）

教学准备

教

学

过

程

教

学

过

程

一次备课

A: Hi, ….I have a new doll. B: Hi, …. I have a new ball. A: Oh, cool. Can I see it. B: Sure. Here you are. A: Wow! It's super. 10)．听录音欣赏歌谣，在活跃的气氛中让学生跟着节奏学说歌谣。

3、巩固与延伸（Consolidation and extension）

1．打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导）。

2．家庭作业：跟读课文，朗读歌谣。

二次备课

板

书

设

计

教学

反思

Lesson 2

storybooktextbook.

I have ....

成功

经验

存在

问题

改进

意见