放大镜下的昆虫世界精品学案｜教案在线预览

资料摘要

六年级科学学科教学设计教学内容放大镜下的昆虫世界主备人员执教者科学概念：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节过程与方法：使用放大镜观察身体结构的细部和活动教学目标情感态度价值观：1、认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体2、发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。能通过放大镜观察到更

资料类型：教学教案文档

所属课文：放大镜下的昆虫世界

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-24 20:26:00

来源学校

学校：井陉县南峪镇台头小学

放大镜下的昆虫世界精品学案

未知

2018-04-24 20:26:00

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关键词：放大镜下的昆虫世界精品学案

正文

六

年级

科学学科教学设计

教学内容

放大镜下的昆虫世界

主备人员

执教者

科学概念：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节

过程与方法：使用放大镜观察身体结构的细部和活动

教学目标

情感态度价值观：

1、

认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体

2、

发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。

能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节；用图或文字记录放大镜下的昆教学重难点

虫肢体及生活习性。

课前准备

教师演示器材：有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件或图片资料

教学过程

个人使用批注

一、奇特的身体构造

1、科学家故事或多媒体课件导入：

在地球上有一个庞大的昆虫家族，它们种类数量繁多，每一种都有着特殊的身体构造与特有的生活习性，由于它们个头太小，常常被我们忽略。让我们来看看摄像机镜头下的奇妙的昆虫世界吧！（师播放有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件。）

2、用肉眼观察昆虫肢体

昆虫世界如此奇妙，看看我们能发现些什么？把你们的发现用图或文字记录下来。

通过多媒体，学生了解昆虫的结构特点。（昆虫的身体有头、胸、腹，有的昆虫翅膀是透明的，昆虫足上有勾……）

3、通过媒体了解到我们可以用放大镜观察昆虫肢体

（学生观察到的苍蝇的复眼；蟋蟀的耳朵等，了解到关于熟悉的昆虫的结构特点。）

二、昆虫的生活习性

1、阅读第6页观察实例：蚜虫和它的天敌——草蛉

2、课外观察实践：选择一种昆虫作为你们的观察对象，看看它们

是如何吃食、活动、筑巢……把你们的发现记录下来。可供观察的昆虫（供参考）：苍蝇、蚊子、蝴蝶、蚂蚁、蟑螂、蚱蜢、蚜虫、瓢虫、蜜蜂……

（为使学生能坚持观察，可在科学活动室内布置一个“昆虫世界”，以小组为单位将学生的观察发现和课外阅读的摘抄进行展示，不但可以丰富学生的学识，而且小组间的竞赛有助于激发学生的观察兴趣。如果条件好的话，可以在网上开辟一个这样的空间。对于学生的发现和成果老师因及时进行表扬或展示，及时的反馈有助于让学生保持持久的研究热情。）

板书设计：

放大镜下的昆虫世界

奇特的身体构造：复眼——由小眼组成

触角——形状结构各异

足——密布细毛，有钩爪

……

实践活动：借助放大镜观察昆虫的生活

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：放大镜下的昆虫世界精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《放大镜下的昆虫世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

放大镜下的昆虫世界精品学案