环境问题和我们的行动优质课教案整理

教科版六年级科学下册第四单元第8课

《环境问题和我们的行动》教学设计

丰乐中心完小

解仕霞

【教学目标】

科学概念：当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。

过程与方法：通过阅读加深对有关环境问题的理解。

情感,态度,价值观：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。在教学过程中渗透相应的法制教育：《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国固体废物污染防治法》、《中华人民共和国野生动物保护法》。

【教学准备】

教师准备：PPT多媒体课件。

【教学重难点】

重点：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感

难点：乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。

【教学过程】

一、直观环境现状，揭示课题。

1、播放地球日益不堪重负的视频。

2、教师谈话导入课题：由于人类对大自然不合理的开发和利用，导致自然环境承受的压力越来越大。于是，伤痕累累的地球向人类提出了“黄牌警告”，

面对众多环境问题，我们应该采取什么行动呢？

3、今天我们就来研究《环境问题和我们的行动》。（揭题）

二、关注环境问题，畅所欲言

过渡：除了我们已经熟悉的垃圾和水污染之外，还面临着哪些环境问题呢？

科学家把近十几年来的环境问题归纳为十大环境问题。今天我们先来研究最突出的三大环境问题。

（一）大气污染：什么是大气污染？（空气中污染物的浓度达到有害程度，以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人和生物造成危害的现象叫大气污染）

1、出示我国重点城市的空气质量状况图，说说有关大气污染的现状以及危害。

是啊，地球上每天有15亿人呼吸着被污染的空气，至少有800人因为空气的污染而死亡。

2、探究造成大气污染的主要原因。

3、人们采取了哪些措施来保护大气呢？（这里渗透法制教育：《中华人民共和国环境保护法》）第十七条

各级人民政府对具有代表性的各种类型的自然生态系统区域，珍稀、

濒危的野生动植物自然分布区域，重要的水源涵养区域，具有重大科学文化价值的地质构造、著名溶洞和化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹，以及人文遗迹、古树名木，应当采取措施加以保护，严禁破坏。

（二）白色污染：白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。

1、出示白色污染严重的图片，讨论分析为什么会出现这样的现象。

小结：因为它上百年也不腐烂，不降解且重量轻，体积大，数量多或挂在树梢、或充塞于河道或积存在土壤中，造成土地板结，农作物减产。

2、说说身边加剧白色污染的行为，人们采取了什么措施？（这里渗透法制教育：《中华人民共和国固体废物污染防治法》）

（三）物种灭绝速度加快：

1、观看物种灭绝和濒临灭绝的图片。

2、它们为什么稀少？阅读教科书，了解人类活动对这些动植物生存的影响。

过渡：生态的破坏造成生物种灭绝速度加快，打破了生态平衡，最终受害的还是人类自己。

3、人类现在采取了什么措施？（这里渗透法制教育：《中华人民共和国野生动物保护法》）第十六条

禁止猎捕、杀害国家重点保护野生动物。第三十一条

非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照刑法有关规定追究刑事责任。

三、明确环保重任，争做卫士

1、面对这么严重的环境问题，世界各国都采取了积极的自救措施，确定每年6月5日为世界环境日，并制定主题开展一系列的环保活动。我国政府还把保护环境作为一项基本国策，并制定了相关的环境保护法。比如《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国野生动物保护法》

2、我们中国的宁波被评为“国家环保模范城市”，当然这是所有宁波人努力的结果，我们遵义市提出的“双创一巩固”，即，创国家环境保护模范城市，创全国文明城市。巩固国家卫生城市。那么我们能为环境做些什么呢？请大家讨论一下。（学生小组讨论，播放轻音乐。）

3、环境保护人人有责，全世界都在为保护环境而努力，你打算怎样爱护我们的环境呢？（交流反馈）

预设：发现严重的破坏环境事件，及时向有关部门汇报；写文章，呼吁大家共同保护环境；创编“环保提示语”，广泛宣传；组建绿色小分队，抽空捡垃圾……

四、结合生活实际，小结延伸

希望同学们像自己承诺的那样，同时也希望大家积极向父母、邻居宣传环保知识，让他们也加入到环境保护的行列，共同保护我们人类的家园。记住：保护环境，就是保护我们的地球，同时也是保护人类自己。请呵护我们的地球，播放《环保歌》。

附：板书设计

8、环境问题

和

我们的行动

大气污染

立法减排、使用新能源

白色污染

“限塑令”、科技创新

物种灭绝

速度加快

建立自然保护区