Lesson 11课件配套优秀教案设计

课

型

课

题

Lesson Eleven 课时计划

新授课

第

1 课时

1．用How many pens do you have?We have ninety pens.学会语言交流；

2．能听说读写pen,pencil,ninety,one hundred.；

教

学

3．通过学习Let's do a survey的内容，激发学生的学习兴趣，培养学生良好目

标

的生活习惯；

4．鼓励学生树立学好英语的自信心；体现社会主义核心价值观内容。

教学重点

学会问答数量的结构How many pens do you have? We have ninety pens.把词汇融入句子中进行学习操练。

教学难点

We have one hundred pencils. （划线提问）----How many pencils do you have? 教学关键

学会问答数量的结构,培养语言的交际能力。

教学方法

口语交际法、直观演示法

项目、方法提示

教

学

过

程

教

具

课件、单词卡片、录音机

讲

授

内

容

资

料

一、Revision（和谐、民主的师生关系）

1.Greetings: T:Good morning/afternoon,children.Class:Good morning/afternoon,Mr Xu. T:Nice to meet you. Class:Nice to meet you. 2. 大家齐唱歌瑶：学生集体说唱上节课学的歌谣

二、新课导入：（引）（自由、平等的语言环境）

1. 教师引导学生看主题图，启发学生思考。Who are they? Where are they? What Can you see in the picture?What are they doing? 帮助学生进入课文情景。

三．新课呈现：（爱国主义、法制教育）

1.学习对话。播放录音或视频，带着问题What does Mr Zhang want to known? 听，学习对话，学习句型How many pens do you have? We have ninety pens. 贴单词卡片学习单词ninety，学习单词 pen，并及时在四线格格中板书。（探）

2．看图猜测What does Mr Zhang say? 继续学习对话。学习句型How many pencils do you have?和We have one hundred pencils. 同时学习词块 one hundred 贴

单词卡片学习单词one hundred，学习单词pencil，并及时在四线格格中板书。

3.教师拿出词组卡片。教师指着卡片上图画提问：How many pencils do you have?和We have one hundred pencils. t

4.播放教学录像，让学生跟读课文对话，并进行情景表演。

5.教学四会单词。教师板书单词 pen, pencil 的写法。

项目、方法提示

教

学

过

程

板

书

设

计

讲

授

内

容

资

料

三、巩固操练：（练）（社会主义核心价值观内容体现）

1．以小组为单位，学做本课生词卡和词组卡。

2．Let's do and chant 学生跟录音学说歌谣，同时模仿学生用书本部分插图中的人物动作来表演。待学生熟悉后，教师可分组练习。男生说唱，女生表演或女生说唱，男生表演。激发学生学习兴趣，加深学生对所学知识的理解，培养学生良好的生活习惯。

四、作业：（测）

1.

完成课课练的内容,朗读本课会话。

2．

用学过的句型和单词作替换练习。

3．

能在真实情景中运用本课语言。分组表演对话，要求语音语调正确。

4．

根据自己的实际情况，模仿本课对话编演新的对话。

五、小结。（评）

复述重难点。及时发现课堂学生出现的问题。

Lesson

Eleven

ninety

one hundred.

pen,

pencil,

教

学

反

思

优点：

不足：

改进措施：