Lesson 1教学实录及点评

Lesson1 教学设计

一．教学目标

1.

能听懂、会说：Let's go to school. OK. Let's go.

并能

在实际生活中运用。 2.能听，说，读 classroom 和 school。

3.学唱英文歌曲

Let’s go to school.

4.培养学生的语音交际能力和表演能力。

5.培养学生合作交流的意识

二．教学重点难点: 重点：能听懂，会说：Let's ….句型和单词 classroom school。 难点：能听懂，会说：将对话运用在实际生活中

三．课前准备

1. 准备生词卡，给学生创设情景，学习单词。

2. 准备教学图片，给学生创造真实的情景。

3. 准备一些评价小贴纸或其他一些评价标志，奖励给表现好的学生。

4. 准备录音音频

四.教学步骤

1. 热身/复习（Warm-up / Revision) 1) 课前播放本课的歌曲Let’s go to school.，渲染课堂气氛。

2) 让学生仔细观察事先准备好的教学图片，引导学生理解对话发生的时间是早上，地点是上学路上，人物是两个学生。

3) 设立情景：新学期开始了，同学之间该怎样互致问候呢？通过小组讨论，到前面表演，调动学生的积极性和创造性。

4) 让学生用学过的问候语Hi / Hello! Glad to see you.等进行相互问候，为导入新课做准备。

2. 新课导入(Presentation)

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一

出示本课教学图片，让学生观察。然后教师提出下列问题：

(1) 这是在什么地方发生的对话? (where) (2) 时间是上午还是下午? (when) (3) 你觉得Kate和Gao Wei可能说些什么？(what) 二

播放本课录音，让学生边看图片边听录音。听两遍之后，请几个学生回答以上问题。回答正确的，教师给予表扬和鼓励；回答不正确的，可以引导学生再听录音，然后大家一起讨论。直到最后，学生能理解会话地点是学校门口外边，是早上的时间，还是新学期开始的第一天，同学见面之后相互问好，然后一起去学校的情景。

三

再播放录音，这一次要求学生模仿录音跟着说。教师引导学生一边模仿，一边猜测句子的意思。模仿几遍之后，再找几个接受快的学生单独模仿。经过几次录音模仿之后，教师再提出下列问题：

(1) 你在第一册见过Let’s吗？Let’s是什么意思？Let’s go to school.又是什么意思？

(2) 教师可以举例：Say it again. Let’s do it again.引导学生借助实例体会again的意思。

Let’s在第一册几乎每课都出现过，如：Let’s sing, Let’s chant, Let’s act, Let’s make等，意思是“让我们一块儿……”，学生对此并不陌生。教师可以解释一下go to school的意思，帮助学生学会正确使用，启发学生用Let’s造句。

四

讨论。学校里有什么。学生可能会回答有老师、学生、教室等，这时教师可以抓住时机出生词卡片，学习school和classroom两个生词，也可以根据情况教学生学习teacher, student, playground, classroom等相关的单词，以满足学生的求知欲。

五

让学生边看卡片边听录音跟读单词。练习几遍后，让几个学生一起看图片说出单词。然后，教师说出单词，让学生举起手中相应的卡片，看谁举得快、举得准。

六

听录音，教学生唱歌曲Let’s go to school. 3. 趣味操练(Practice) 1) 教师出示已学过的有关地点的生词卡片，让学生说出英语单词。

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2) 找出下面各单词里的/r/和/l/，正确并反复多次朗读下列单词。

glue, leg, balloon, rice, rabbit, red, orange, doll, apple, milk, noodles, purple, pencil. 3) 将黑板上的图片和单词顺序打乱，让学生快速改正顺序，对号入座，检查学生认读单词的能力。

4. 补充活动(Additional activities) 1) 用学过的句型和单词作替换练习。用已经学过的词语，结合实际情况说出更多的句子，比一比谁说出的句子多。第一册出现的句子有下面一些，教师可以根据情况选用, 也可补充更多的内容：

Let’s say Hello / Goodbye / Good morning / Good evening / Good night.

Let’s say / sing / chant / act Let’s act like a dog / cat / monkey / rabbit / bird / duck... Let’s draw a duck / dog / nose...

Let’s colour it.

Let’s cut it out.

Let’s glue it to a stick. Let’s open the bag.

Let’s close the books. Let’s play. Let’s look at... Let’s talk about... Let’s bounce the ball. Let’s have some apples / milk / juice / water / rice / noodles / chicken / pears / bananas / hot dogs /oranges / eggs... Let’s stand up. Let’s sit down. 2) 回家把歌曲Let’s go to school.唱给家里人听。

3) 生活中遇到好久不见的小明友的时候，用Nice to see you again或Glad to

see you again打招呼问候。

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