资料摘要
《Last weekend》A部分教学设计教学目标：1、学习单词weekend,drank,show,anything,else. 2、学生能运用What did you do ? I stayed at home with your grandma. We drank tea in the aft
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- 2018-04-27 16:09:00
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- 学校：成县黄渚学校
A优秀教案板书设计
未知
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关键词：A优秀教案板书设计
正文
《Last weekend》A部分教学设计
教学目标：
1、学习单词weekend,drank,show,anything,else. 2、学生能运用What did you do ? I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and watched Tv. 3、掌握动词过去式的句子。
4、朗读课文
教学过程：
1、情景导入并听录音。
2、教师领读。
3、学生自读（教师纠正发音）。
4、学习单词。
5、学习核心句型：（课件展示）
How was your weekend? It was good. What did you do? I stayed at home with your grandma. Did you do anything else? 6、学习两组句子的时态，并找规律。
Wath do you usually do on weekends? Wath did you dolast weekend? I clean my room. I cleaned my room. I wash my clothes. I washed my clothes. I cook a mesl. I cooked a mesl. I watch Tv. I watched Tv. 7、引导总结：（课件展示）
一般过去式动词的规则变化，就是在词尾家-ed
8、再次听录音，教师领读，学生自读（教师继续纠正发音）。
9、学生两人一组模仿练习对话。
10、实践：听录音，模仿对话,尝试背句子。
文档信息
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来自：学校：成县黄渚学校
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关于本教案的常见问题
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