5 自制小乐器教案（名师）｜教案在线预览

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滦县教育局课时备课教学设计用笺三年级班科学科目设计人尚金梅 2018年3月教学内容5、自制小乐器领导签字课 2 时第 1 课时课型新授课时目标1、能通过实验探究哪种材料适合做鼓面。2、能够在教师的指导下制作简单的小乐器。3、对自己和别人设计、制作的小乐器进行客观的评议。

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 自制小乐器

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2018-05-10 09:09:00

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学校：滦州市榛子镇麻湾坨小学

5 自制小乐器教案（名师）

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关键词：5 自制小乐器教案（名师）

正文

滦县教育局课时备课教学设计用笺

三

年级班科学科目设计人尚金梅 2018年3月

教学内容

5、自制小乐器

领

导签

字

课 2 时

第 1 课时

课型

新授

课时目标

1、能通过实验探究哪种材料适合做鼓面。

2、能够在教师的指导下制作简单的小乐器。

3、对自己和别人设计、制作的小乐器进行客观的评议。能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系。

重培养学生的实验能力

点

难通过实验探究哪种材料适合做鼓面，能说出声音的大小、高低与物体的振动有什点

么关系。

材料

圆口容器、气球、塑料袋、棉布、牛皮纸、橡皮筋或胶带、剪刀等

5、自制小乐器

板

声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关。

书

声音与材料的性质有关

程

序

教师指导

一、引导学生认识书中的各种乐器，并提问：你们认识这些乐器吗？你会弹奏吗？

告诉学生不同的乐器会产生不同的声音并且声音的高低大小也不同

二、活动一：做小鼓

选择不同的材料如橡胶薄膜、塑料薄膜、牛皮纸做鼓面，用橡皮筋和胶带将它绷紧在鼓身上敲击鼓面，仔细听听发出的声音。

以教师演示为主以技能训练为重点

2、提问：敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗？哪种材料更适合做鼓面，为什么？

三、活动三：制作自己的小乐器

学生认乐器

学生动手实验

学生讨论得出结论：

声音与材料的性质有关，材料不同乐器演奏的效果也不同

同学自制乐器

培养学生的探究能力

学生活动

设

计

说

明

培养学生的实验能力

1、用有圆形口的容器做鼓身，

1、让学生先欣赏一些同学做的小乐器。

2、布置制定小组计划

试一试，怎样让自己制作的小乐器发出声音？怎样让小乐

布置讨论任务：对同学们制作的小乐器进行评价。

四、教师总结全课

制定小组计划

学生得出结论：声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关。

学生讨论

制定小组计划的过程中提出自己的想法

器发出高低大小不同的声音？

教学

后

记

关于本教案的常见问题

Q：5 自制小乐器教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 自制小乐器》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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