②小山羊和小灰兔评课稿｜教案在线预览

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小山羊和小灰兔三维目标:1、认识本课5个生字,会写7个生字。2、朗读课文,理解课文内容。3、阅读课文,使学生了解讲信用是传统美德,是每个人应具备的品质。教学重点:能够熟练掌握本课的生字。教学难点:理解“讲信用”的重要性。教法:讲读法学法:朗读感悟教学准备:收集有关“讲信用”的古语、格言及故事。教学课

资料类型：教学教案文档

所属课文：②小山羊和小灰兔

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2018-04-19 13:35:00

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学校：彭州市通济镇蓝天小学

②小山羊和小灰兔评课稿

未知

2018-04-19 13:35:00

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关键词：②小山羊和小灰兔评课稿

正文

小山羊和小灰兔

三维目标:

1、认识本课5个生字,会写7个生字。

2、朗读课文,理解课文内容。

3、阅读课文,使学生了解讲信用是传统美德,是每个人应具备的品质。

教学重点:能够熟练掌握本课的生字。

教学难点:理解“讲信用”的重要性。

教法:讲读法

学法:朗读感悟

教学准备:收集有关“讲信用”的古语、格言及故事。

教学课时:2课时

教学过程:

第二课时

一、复习检测

1.出示词语,个别读、开火车读、同桌互读、齐读

2.检查学生读课文情况。

二、精读课文,理解感悟

1. 你们还记得围绕着小山羊和小灰兔讲了一个什么故事吗?轻声读课文,边读边回忆。

2.出示自学任务:

①默读课文,找出描写小山羊做法的语句,用“——”画出来。

②再读课文,找出写小灰兔表现的语句,用“﹏﹏”画出来。

4.学生汇报:

第一次:(1)小山羊是怎么做的?

(小山羊在家里等啊等啊,等了很久也不见小灰兔来。)

①生自读这句话,说说自己读懂了什么。

②交流感受(抓住“等啊等啊”、“等了很久”重点词语,体会小山羊很守信用)。

(2)小灰兔为自己的失约找了什么理由?

(刚才在路上遇见了小刺猬,我们聊了一会儿,耽误了一点儿时间,咱们吃

了午饭再去吧。)

第二次:(1)以小组为单位,在小组长的带领下自学第三自然段。

(2)小组展示读。

5、因为小灰兔不讲信用,所以当它让小山羊第二天再等它时,小山羊还是那么坚决吗?齐读最后一自然段。

6、第二天早晨,小山羊会不会等小灰兔呢?

7、学了这一课,你有什么收获?(不管在什么情况下,都应该说话算数,做一个讲信用的人。)

三、总结。

诚实守信是我们中华民族的传统美德,希望大家都能够做一个言而有信的人。在这里,老师送给你们两句古语:

1、一言既出,驷马难追。

2、言必信,行必果。

四、作业布置:书写本课生字词语。

板书设计:

小山羊和小灰兔

小山羊小灰兔

第一次等了很久和小刺猬聊天(守信用)

第二次等到太阳下山和小花狗玩

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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