认识整时教案推荐｜教案在线预览

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认识钟表教学目标:1、知识目标:通过联系生活实际仔细观察,知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格。认识整时,掌握判断的方法。2、能力目标:培养学生的观察能力,在合作中掌握认识整时的方法。会用两种方法表示整时。初步建立时间观念。3、情感目标:多媒体创设生活情境让学生体会数学在生活中,生活中处处有数

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识整时

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2018-05-29 09:15:00

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学校：巨鹿县小吕寨镇胡林寨小学

认识整时教案推荐

未知

2018-05-29 09:15:00

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关键词：认识整时教案推荐

正文

认识钟表

教学目标:

1、知识目标:通过联系生活实际仔细观察,知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格。认识整时,掌握判断的方法。

2、能力目标:培养学生的观察能力,在合作中掌握认识整时的方法。会用两种方法表示整时。初步建立时间观念。

3、情感目标:多媒体创设生活情境让学生体会数学在生活中,生活中处处有数学,培养遵守时间的好习惯。

教学重点:结合学生的生活经验认识整时。

教学难点:初步建立时间观念。

教学过程:

一、猜谜激趣,导入新知

同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来了一个谜语,一起来猜一猜:滴答滴答,滴答滴答…………会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们,什么时候起,什么时候睡。

猜对了,它就是天天生活在我们身边,帮助我们,关心我们的朋友,它的名字叫钟。钟的用处可大了,会提醒小朋友什么时候该起床了,什么时候该上学了,什么时候该吃饭了,什么时候该睡觉了。

今天我们就来认识钟表。

二、自主参与,探索新知

初步认识钟面

1、观察钟面,你能说出钟面上有什么吗?把你发现的告诉你的同桌。(电脑上出示放大了的钟面。)

①(两根针)比比看,长短一样么?(长长的细细的叫分钟,短短的粗粗的叫时针)。(板书:分针时针)让学生指着学具钟说说哪根是分针,哪根是时针?②(都有12个数)12个数把钟面分成了12个相等的大格。

③现在大家仔细观察,想想钟面上的时针和分针是怎样走动的?

你能按照这样的顺序拨一拨你手中的钟面吗?

2、认识整时

(2)课件出示二个钟面,你知道这些钟面表示的是几时?仔细观察这三个钟面看一看,整时时时针、分针分别指向什么?小组讨论交流认识整时的方法。

教师小结:当分针指着12,时针指着几,就是几时。

(3)请同学们拨出整时,说说你是怎么拨的。(不断重复整时时针,分针特点,熟悉整时)

3、(1)整时书写。观察钟表下面时间的写法,如:3时(文字式)、3:00(数字式)。

(2)课件出示显示整时的钟表,让学生用两种方法写出钟表上的时间。

4、时间是很宝贵的,我们要珍惜时间。作为一个小学生应该如何合理利用时间,安排我们一天的学习和生活呢?老师希望我们班的同学都能合理的安排好时间。

四、总结

小朋友,今天,我们学了什么本领?

关于本教案的常见问题

Q：认识整时教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识整时》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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