统计教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学准备1. 教学目标1、认识扇形统计图的特点和作用;2、能联系百分数的意义,对扇形统计图提供的信息进行简单的分析。3、遇到不理解或不懂的地方,用下划线和?标记出来。便于交流时提出。4、自己的建议、体会、方法可以在旁边作好批注。2. 教学重点/难点1、认识扇形统计图的特点和作用;2、能联系百分数

资料类型：教学教案文档

所属课文：统计

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2018-04-02 08:54:00

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学校：蓝山县火市中心小学

统计教学设计和教学实录

未知

2018-04-02 08:54:00

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关键词：统计教学设计和教学实录

正文

教学准备

1. 教学目标

1、认识扇形统计图的特点和作用;

2、能联系百分数的意义,对扇形统计图提供的信息进行简单的分析。

3、遇到不理解或不懂的地方,用下划线和?标记出来。便于交流时提出。

4、自己的建议、体会、方法可以在旁边作好批注。

2. 教学重点/难点

1、认识扇形统计图的特点和作用;

2、能联系百分数的意义,对扇形统计图提供的信息进行简单的分析。

3. 教学用具

课件

4. 标签

教学过程

一、快乐自学

你喜欢运动吗?调查本班同学喜欢的运动项目。根据下面的统计图:六(1)班最喜欢的运动项目统计图

1、说一说：从这幅统计图中你能获取哪些信息？

2、我知道这是一幅（）统计图，它的特点是

（）。

3、我最喜欢的运动项目是（），它占全班人数的百分比是（）。要想清楚地知道百分比这样的信息，我们可以选用（）统计图。

4、一起来认识扇形统计图吧！自学教材第107页，注意拿笔勾画哦！

(1)计算出各运动项目占全班人数的百分比。

(2)从扇形统计图中,你又能获取哪些信息?

(3)你还能提出什么问题?

二、合作探究。

讨论交流:扇形统计图是怎样来表示各个数据的?它有什么特点?

1、我发现扇形统计图中的()代表单位“1”,表示(),各个扇形面积表示(),扇形的大小说明了()。

2、扇形统计图的特点是

()。

3、生活中,你还从()见到过扇形统计图?

三、学习小结

我们已曾经学过的统计图有条形统计图,它的特点是();还有()统计图,它的特点是不但可以表示各部分数量的多少,而且还可以清楚地看出数量的增减变化情况。我们今天又学习了扇形统计图,它的特点是(),

四、智勇大闯关,我是小擂主

1、第一关:小练兵。

完成练习二十五的第1、2题。

2、第二关

完成练习二十五的第4题。

五、学后反思

1、我的收获:

),因为( 2、自我评价:我对我的课堂表现(

)。

六、作业

1、完成教材P107的“做一做”.

2、练习二十五的第3题

课后习题

1、完成教材P107的“做一做”。

2、练习二十五的第3题。

关于本教案的常见问题

Q：统计教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《统计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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