数图结合问题主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

找规律(一)教学目标1、培养学生仔细观察的习惯,能找出图中规律。2、培养学生思维的灵活性。3、让学生在数学教学活动中体会数学的价值,增强学习数学的兴趣。重点难点重点:发现事物(图形)的排列规律,掌握找规律的方法。难点:体会一组图形的规律,能用自己的语言表达找出的规律。教学过程一、创伤情景,激趣导入设

资料类型：教学教案文档

所属课文：数图结合问题

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2025-12-11 07:17:36

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学校：天门市石河镇石河小学

数图结合问题主要内容及教案内容

未知

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关键词：数图结合问题主要内容及教案内容

正文

找规律(一)

教学目标

1、培养学生仔细观察的习惯,能找出图中规律。

2、培养学生思维的灵活性。

3、让学生在数学教学活动中体会数学的价值,增强学习数学的兴趣。

重点难点

重点:发现事物(图形)的排列规律,掌握找规律的方法。

难点:体会一组图形的规律,能用自己的语言表达找出的规律。

教学过程

一、创伤情景,激趣导入

设计猜礼物和卡通人物活动,感知找规律的初步认识

二、引导探索,认识规律

教师:这些灯笼、彩旗、彩带、花篮等等摆的真漂亮,它们可不是随便摆的,是按照一定的规律摆的,你们知道什么叫做“规律”吗?今天我们就要把这些规律都找出来。

教师:请大家仔细观察这幅图,找找看哪些东西是有规律地排列的,你能把规律找出来吗?(引导学生会说重复出现的规律)

三、巩固练习。

1、练一练。

2、通过涂一涂玫瑰花,进一步加强对规律的理解和认识。

3、学生自己动手摆一摆、自己动手创造规律。(小组合作,小组长汇报)学生独立完成,教师给予适当的指导。

四、联系生活

欣赏图片

学生欣赏生活中关于重复出现规律的图片,感知数学和生活的联系。

关于本教案的常见问题

Q：数图结合问题主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数图结合问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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数图结合问题主要内容及教案内容