资料摘要
《生日(认识条形统计图)》横店中心小学金思佳教学目标:1、通过活动经历数据的收集、整理、表示与分析的过程,积累统计活动的经验。2、认识条形统计图,能根据统计图回答简单的问题。3、体会统计图在生活中的应用,感受数学与生活的联系。教学重点:经历数据的收集、整理、表示与分析的过程,积累统计活动的经验。教学
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- 2018-05-18 07:56:00
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- 学校：东阳市横店镇中心小学
栽蒜苗（一）教学设计第二课时
未知
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关键词：栽蒜苗（一）教学设计第二课时
正文
《生日(认识条形统计图)》
横店中心小学金思佳
教学目标:
1、通过活动经历数据的收集、整理、表示与分析的过程,积累统计活动的经验。
2、认识条形统计图,能根据统计图回答简单的问题。
3、体会统计图在生活中的应用,感受数学与生活的联系。
教学重点:经历数据的收集、整理、表示与分析的过程,积累统计活动的经验。教学难点:建立“用数据说话”的意识,发展数据分析的能力。
教学过程:
一、情境导入
现在是春暖花开的日子,大家最期盼的是什么活动呢?
我和你们一样也盼望着春游呢?
如果请你做导游,你会带我们到横店的哪个景点去玩一玩呢?
(学生各抒己见)
你们说的都很有意思,如果让我们在这四个景点里面选择,你会选哪个?
清明上河图、秦皇宫、古民居、明清宫苑
(学生各抒己见)
如果老师想把大家的意见统计起来,可以用什么方法统计?
预设:写正字,做表格………….
对啊,我们已经学了这么多方法来对数据进行统计了。那我们就举手表示吧,每个人选择一个景点。
我们还可以用统计图。
你看看这些数据变成了什么?
一个个长方形也可以说是“直条”
介绍:用直条的长短表示数据的多少,这就是“条形统计图”。
和统计表相比,条形统计图有什么优点?
更加直观,方便比较
老师给大家带来了两幅统计图?他们是条形统计图吗?
他们有什么区别?
是的,条形统计图可以分为横向条形统计图和纵向条形统计图。
你能从这个条形统计图中看到什么数学信息?
(学生各抒己见)
真是一图胜过千言啊。
条形统计图由什么组成?
你们观察的真仔细,条形统计图由(标题、两条互相垂直的数轴分别称为横轴、纵轴、还有数字)组成。
看来大家已经会看条形统计图了。
咱们经历了数据收集、数据分类、绘制统计图这一系列过程,学会了如何对数据进行分析。那我们能根据数据画一画吗?
二、条形统计图的绘制
如果我想制作一张咱们班的生日日期统计图该怎么做呢?
数据收集、数据分类、绘制统计图
如果我们把每个人的生日日期都做成一根直条,那该画多少啊!
有没有好一点的方法呢?
我们可以将数据进行分段,这也是整理数据的一种方法。
可以把它们按季节分,三、四、五月是春季,六、七、八月是夏季,九、十、十
并根据你的统计图思考如下问题。
1.哪个季节过生日的同学最多?
2.夏季和冬季过生日的有几人?
3.四(9)班有个同学让我们猜一猜他最有可能哪个季节过生日?
4.你还要什么发现想和大家一起说一说。
三、知识总结
师:统计这么好,生活离不了。
你们在看课外书或看电视的时候,见过统计图表吗?
遇到有文字又有图表的时候,你通常会先看什么再看什么?为什么?
生:……
师:生动、直观的图表给人们的阅读增添无限方便和乐趣。老师带来许多统计图。(课件介绍)
回顾这节课,你有什么收获?
四、布置作业
从报纸、杂志、电视或网络上,收集有关统计图表的信息,在小组内举行一个“统计信息交流会”。(推荐:国家统计局网站)
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