两位数加一位数（不进位）教学设计内容推荐｜教案在线预览

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两位数加一位数(不进位)教学目标:1. 结合问题情境,再自主尝试的过程中,学习两位数加一位数(不进位)的口算、笔算方法。2. 会口算两位数加一位数不进位的加法;认识加法竖式,理解并掌握“相同数位对齐,从个位加起”的计算方法。3. 体验算法多样化,增强学习数学的信心。教学重难点:会口算两位数加一位数不

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所属课文：两位数加一位数（不进位）

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2018-05-01 17:52:00

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学校：乐亭县庞各庄乡庞各庄小学

两位数加一位数（不进位）教学设计内容推荐

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2018-05-01 17:52:00

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关键词：两位数加一位数（…教学设计内容推荐

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两位数加一位数(不进位)

教学目标:

1. 结合问题情境,再自主尝试的过程中,学习两位数加一位数(不进位)的口算、笔算方法。

2. 会口算两位数加一位数不进位的加法;认识加法竖式,理解并掌握“相同数位对齐,从个位加起”的计算方法。

3. 体验算法多样化,增强学习数学的信心。

教学重难点:

会口算两位数加一位数不进位的加法;认识加法竖式,理解并掌握“相同数位对齐,从个位加起”的计算方法。

教具准备:

多媒体课件

一、复习铺垫

1、一分钟口算练习

6+4= 3+4= 2+6= 5+4= 10+7=

2+5= 10+5= 11+4= 12+4= 13+4=

12+5= 2+7= 3+6= 4+2= 4+5=

3+2= 1+7= 4+4= 3+5= 11+2=

2、走进聪明屋完成填空。

(1)5个十是(),5个一是(),5个十是和5个一合起来是()。

(2)63个位上是(),十位上是()

(3)一个数从右边起第一位是()第二位()第三位是()二、问题探究

1、结合故事展示教材中的例题

图中有哪些数学信息?

2、提出问题:一共采了多少个蘑菇?

3、列式:

4、小组合作交流:可以怎样计算得

5、全班交流算法

6、学习用竖式计算的过程

7、总结笔算两位数加一位数(不进位)加法的方法。

三、巩固应用

笔算下面各题

43+5= 52+7= 5+34=

直接写得数

42+6= 52+6= 4+63= 76+2= 4+83= 82+3= 书包:30元新华字典:11元

买一本《新华字典》和一个书包,一共需要多少元?

四、课堂小结

本节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：两位数加一位数（不进位）教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加一位数（不进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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