真分数和假分数教案和学案内容｜教案在线预览

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《真分数和假分数》教案三亚市第十小学韩艳丽一、教学内容：五年级下册教科书第53页。二、教学目标：1.结合教材提供的直观图形，通过让学生观察比较，理解并掌握真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。2.在观察、比较、分析、概括等学习活动过程中，培养学生分析解决问

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所属课文：真分数和假分数

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2018-04-25 14:42:00

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学校：三亚市第十小学

真分数和假分数教案和学案内容

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关键词：真分数和假分数教案和学案内容

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《真分数和假分数》教案

三亚市第十小学韩艳丽

一、教学内容：五年级下册教科书第53页。

二、教学目标：

1.结合教材提供的直观图形，通过让学生观察比较，理解并掌握真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。

2.在观察、比较、分析、概括等学习活动过程中，培养学生分析解决问题的能力。

3.渗透数形结合的数学思想，培养学生的抽象概括能力。

三、教学重点：理解真分数和假分数的意义及特征。

四、教学难点：假分数意义的理解和把分数用直线上的点来表示。

五、教学过程：

（一）复习旧知，导入新课。

通过前面的学习，同学们对于分数的意义有所了解了，那么哪位同学

能说一说分数的意义是什么？表示的意义是什么？这节课我们继续来探究有关分数的知识（板书：真分数和假分数）。

（二）自学探究

自学新知一：

１.认知看课本第53页例1请同学们独立完成第一组图形：用分数表示出下面各图的涂色部分（教师巡视，检查学生的做题情况，给予学困生一定的指导）。

２.分别比较各分数中分子和分母的大小，并说说自己的发现。 67

3.小组汇报,全班交流。

4.老师小结。分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于(板书)

5. 知识应用。

(1)写出5个真分数()。

(2)写出分母是5的所有的真分数()。一共有()个其中最大的真分数是(),最小的真分数是()。

(3)写出分母是8的所有的真分数()。一共有()个,其中最大的真分数是(),最小的真分数是()。

自学新知二:

1.认真看课本第53页例2,根据所给分数涂色。

2.比较每个分数中分母和分子的大小,并说说自己的发现。

3.小组汇报,全班交流.

4.老师小结。分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。(板书)

5.知识应用:

(1)写出5个假分数()。

(3)写出分子是8的所有的假分数()。一共有()个,其中最大的假分数是(),最小的假分数是()。

(三)课堂总结

1、通过这节课的学习,你有什么收获?

2、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：真分数和假分数教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《真分数和假分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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