资料摘要
课题:6和7的加减法教学内容:材第40-41页“一共有几个小朋友”教学目标:知识与技能在教师的指导下,能根据情境图提出简单的问题,会计算得数是6、7的加法和相应的减法。过程与方法让学生在具体的情境中,通过数一数、提一提、算一算等形式经历观察情境图、发现、交流图中数学。信息的过程。情感、态度和价值观培
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- 所属课文：6、7的加减法
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6、7的加减法精品学案
未知
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关键词：6、7的加减法精品学案
正文
课题:6和7的加减法
教学内容:材第40-41页“一共有几个小朋友”
教学目标
:
知识与技能
在教师的指导下,能根据情境图提出简单的问题,会计算得数是6、7的加法和相应的减法。
过程与方法
让学生在具体的情境中,通过数一数、提一提、算一算等形式经历观察情境图、发现、交流图中数学。
信息的过程。
情感、态度和价值观
培养学生主动参与学习的精神和学习数学的兴趣,感受数学与生活的密切联系。
教学准备:
小朋友放风筝的动画片或主体图挂图或图片,树木图片,各色蝴蝶的图片。
学习方式:
小组合作探究的学习方式。
教学过程:
第 1 页，共 1 页
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关于本教案的常见问题
Q：6、7的加减法精品学案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6、7的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。