年、月、日ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《年、月、日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

年、月、日ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：年、月、日ppt课件配套教案内容

正文

《年月日》教案设计

南湾湖风景区第七小学刘晓静教学目标

1.结合学生的生活经验,初步建立年、月、日的时间概念,了解它们之间的关系,知道大月、小月、的相关知识。

2.通过观察和探究,感受时间中的数学问题,并能发现给定的事物中隐含的简单规律,并能解决一些实际问题。

3.渗透爱国主义和珍惜时间的思想教育。

教学用具:教学课件、 2010年的年历一人一张

教学过程:

一、创设情景,导入课题。

1、课前谈话:老师这儿有一则迷语,请同学们猜猜是什么东西?

一物生来真稀奇,

身穿三百多件衣。

每天把它脱一件,

年底剩下一张皮。

你知道日历有什么用处吗?(看日期)好,等下我们一起来好好研究一下日历。

2 、电脑演示:开国大典、北京奥运会开幕式、植树节图片,问:你知道这些事件发生在哪年哪月哪日?

3、揭示课题:年月日。

二、探究新知

(一)了解年月日的产生。

电脑演示太阳、地球、月亮运动画面,学生观察后说一说年月日是如何产生的?

(二)小组合作,探究年月日之间的关系。

1、其实年、月、日之间的关系就包含这张小小的年历中。(出示年历)拿出年历卡仔细研究,并完成作业纸上的习题。

我知道:

①一年有

个月。

。

②每月有31天的是:

。

③每月有30天的十:

天。

④二月份有的是

⑤一年有

天。

2、交流:

①一年有12 个月。

②每月有31天的是:一、三、五、七、八、十、十二月。(大月)

③每月有30天的十:四、六、九、十一月。(小月)④二月份有的是28或29天。

(三)探索大月、小月的记忆方法。

1、在一张年历卡中我们学到了这么多知识,真了不起。数一数一年中有几个大月、几个小月?怎样才能记住这些大月、小月呢?你有什么好办法吗?

2、其实我们的手上也有记忆大月、小月的好办法。(教学拳头记忆法)

凸起的地方每月是31天,凹下去的地方每月是30天(二月除外)

一边指一边读:一月大,二月少,三月大,四月小……(二月不是小月,我们为了方便记住它比别的月份都少几天,我们读二月少),七月大,八月大……(七月完是八月,这2个连着的月份都是大月)……

3、人们在长期的生活中还编出了记忆大月、小月的儿歌。(课件出示)

一三五七八十腊,三十一日永不差。(腊是十二月,这是帮助记忆大月的歌诀。)……

4、用你喜欢的方法记一记大月、小月。

三、巩固练习

1、(1)一年有()个大月,()个小月。

(2)今年一、二、三月一共有()天

2、判一判。

今年2月份有29天。()

凡是双数的月份不是大月就是小月()

四、小结。

通过这节课的学习,你有什么感受?

五、培养学生珍惜时间的良好习惯。

最后,老师有一首诗要送给同学们,与大家共勉。

明日歌

明日复明日,明日何其多!

我生待明日,万事成蹉跎。

世人若被明日累,春去秋来老将至。

朝看水东流,暮看日西坠。

百年明日能几何?请君听我《明日歌》!

1、读了这首诗你有什么感受?

2、希望每位同学都能做一个珍惜时间的好学生。

资料摘要

年、月、日ppt课件配套教案内容

年、月、日ppt课件配套教案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_4892

配套课件

年、月、日PPT课件和设计意图

年、月、日PPT及配套教学设计方案

年、月、日PPT课件和公开课教学设计模版

年、月、日国家优质课课件

年、月、日PPT课件和优质教案设计

年、月、日PPT课件和教学设计实例

相关文档

笔算除法名师教学设计2

面积单位间的进率课时教案

面积单位间的进率板书设计及设计说明

口算除法课堂实录【1】

统计优质课教案设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：年、月、日ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？