小数的读法和写法优秀教案说课稿｜教案在线预览

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小数的读法和写法学习目标1.掌握小数的读写方法,能够正确地读写出小数。2.在学习活动中,让学生懂得生活中处处有数学,培养学生自主学习的意识和创新精神。学习重点难点1.能够正确读小数,掌握小数的写法。2.正确地写出小数。学前准备教具准备:多媒体课件课时安排1课时教学环节一、复习导入,引入新课。1.读出

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所属课文：小数的读法和写法

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2018-04-29 15:46:00

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学校：汕头市潮阳区河溪上坑小学

小数的读法和写法优秀教案说课稿

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2018-04-29 15:46:00

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关键词：小数的读法和写法优秀教案说课稿

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小数的读法和写法

学习目标

1.掌握小数的读写方法,能够正确地读写出小数。

2.在学习活动中,让学生懂得生活中处处有数学,培养学生自主学习的意识和创新精神。

学习重点难点

1.能够正确读小数,掌握小数的写法。

2.正确地写出小数。

学前准备

教具准备:多媒体课件

课时安排

1课时

教学环节

一、复习导入,引入新课。

1.读出下面各数。

234 7093 31 10000

2.说说你是怎么读的。

3.整数的数位顺序表与小数的数位顺序表有什么区别和联系?

小数的读写法与整数的读写法有什么区别?这节课我们一起来探讨一下。

二、探究新知。

1.课件出示例3,生试读。

2. 找一找交流中出现的错误读法。结合学生读数时的错误,引导学生总结小数的读法。

3.总结正确读法,强调整数部分的读法与小数部分的读法的不一样。

4. .讨论小数的读法:先读整数部分,再读小数点,最后读小数部分。小数部分要依次读出每位上的数字,而且有几个0就要读出几个0。

5.学习例4,课件出示例题。

三、巩固练习,应用知识解决问题。

1.完成教材第35页“做一做”。

2.完成教材第36页第5题。

3.完成教材第37页第6、10题。

四、课堂总结,拓展延伸。

1.通过这节课的学习,你有什么收获?

2.布置下节课的学习任务。

六、教学反思

我在教小数的写法时,没有直接告诉学生方法,而是要学生先独立尝试,然后同桌合作、互相学习、互相指正。当学生在自己经历了思考的过程并产生困惑的时候,就把被动学习变为了主动学习。

不足之处是没有完全把握好课堂教学时间,以致于学生作业未在课堂上完成,在某种程度上加重了学生的负担。

关于本教案的常见问题

Q：小数的读法和写法优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的读法和写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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