小数的读法和写法优质公开课教案

小数的读法和写法

教学目的

1.在具体的情境中,通过数学活动,使学生在数位增加的情况下会读、写小数。

2.在自主探究的过程中,培养学生应用所学知识解决问题的能力,提高学习兴趣。

3.理解和掌握小数的数位、计数单位,培养学生利用已有的知识和经验促进知识迁移的能力。

教学重点

使学生在小数数位增加的情况下会读、写小数。

教学难点

让学生学会利用已有的知识和经验进行知识的迁移。

教学步骤

一、复习引入

1、读出下面各数:

243 7093 31 10000 38950 0.7

2、回忆一下:你是怎样读出这些数的?整数的数位顺序是什么? (个位、十位、百位、千位……)整数的计数单位依次是什么?(一〈个〉、十、百、千)

3、试着读出下面的数:2.78 55.2 0.46 35.9 你是怎样读的?这些小数表示什么?

4、导入:小数和整数一样,也有计数单位,也按照一定的顺序排列起来,这节课我们就来研究一下小数的数位顺序.

二、探究新知:

1.教学小数的数位顺序表.演示课件(数位顺序表)

①教师提问:看整数数位顺序表,你认为小数的数位应在什么位置上?(在整数部分的右侧)中间怎样区分呢?(用小数点隔开)②教师提问:我们知道小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一……,那么,十分之一表示小数部分有几位小数?(有一位小数)所以十分之一就在小数点后的第几位?(第一位)它所占的位置叫做十分位,计数单位就是十分之一.

③引导学生思考:你能推测小数部分的第二位是什么吗?为什么?

(小数部分的第二位是百分位,因为它表示有两位小数,计数单位是百分之一.)

④教师提问:谁能依次说出小数部分后面几位的数位顺序以及相应的计数单位?

(千分位——千分之一;万分位——万分之一;十万分位——十万分之一;

百万分位——百万分之一……)

(5)出示下表,提问:为什么后面用省略号?(表示后面还有很多数位)

2、学习小数的读法.

(1)出例2

长颈鹿爸爸和儿子在一起玩耍时,儿子对爸爸说:“我要长得和爸爸一样高”。

小长颈鹿现在是1.8m,爸爸是5.63m。

师:请同学们找出此题中的小数,说说各数位代表什么,是什么的数位。

(2)出示例3

世界上最大的古钱币的有关数据如下:

高:0.58m

厚:3.5cm

重:41.47kg

请读出有关数据

。0.58 读作:零点五八

3.5 读作:三点五

41.47 读作:四十一点四七

通过读小数,想想小数怎么读,与整数有什么练习和区别?

a.读小数时,先读整数部分,整数部分按照整数的读法来读。

b. 读小数时，不能忘记小数点，小数点读作“点”，最后读小数部分，依次读出小数部分每一位上的数字即可。（小数部分有几个0就读几个零）

3、学习小数的写法

（1）出示例4

师：我们刚刚学习了小数的读法，你能下面立体中的小数写出来吗？

据国内外专家实验研究预测：到2100年，与1900年相比，全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度，平均海平面将上升零点零九至零点八八米。

一点四 写作：1.4

五点八 写作：5.8

零点零九 写作：0.09

零点八八 写作：0.88

注意：写小数时，先写整数部分，整数部分按整数的写法写，小数点写成小圆点，卸载个位的右下角，再写小数部分，小数部分依次写出每个数字。如果整数部分为零，就直接写0，再写小数点。小数中小数部分有几个“0”，就写几个“0”，不能漏掉。

三、巩固练习：

1、填空：小数点右边第二位是（ ）位，第四位是（ ）位，第一位是（ ）位，第三位是（ ）位．

2、说出24．375每个数位上的数各表示什么？

（两人一组先说一说，然后汇报）

3、读出下面的句子．

（1）南京长江大桥全长6．772千米．

（2）土星绕太阳一周需要29．46年．

（3）1千瓦时的电量可以使电车行驶0．84千米．

4、写出下面横线上的数．（在本上写）

（1）我国科学工作者和登山运动员，精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔八千八百四十八点一三米．

（2）地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米．

（3）非洲大甲虫长十四点八五九厘米，重九十九点七九克．

5、判断：

（1）3．73读作：三点七十三． （ ）

（2）零点三零七写作：0．307． （ ）

(3)五十点二零八写作:5.208.()

(提高题:)

1、有一个数,十位和百分位上都是6,个位和十分位上都是0,这个数写作(),读作().

2、小华在读一个小数时,把小数点丢了,结果读成了四万五千零一.原来的小数读出来只读一个零,原来的小数是多少?

四、课堂小结:

这节课我们学习了小数的读法与写法,在读小数的时候,整数部分是“0”的就读作“零”;整数部分不是“0”的按照整数读法来读;小数点读作“点”;小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字.在写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”)小数点写在个位右下角点,小数部分顺次写出每一个数位上的数字.