人口普查优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《人口普查》教学设计教学目标:1.掌握亿以内数的写数方法,能正确写出亿以内的数。2.培养学生的迁移类推能力,培养获取信息的能力。3.进一步培养数感,结合相关数据进行爱国主义教育及培养良好的书写习惯。教学重点:1.掌握亿以内数的写数方法,能正确写出亿以内的数。2.中间、末尾有0的亿以内数的写法。教具准

资料类型：教学教案文档

所属课文：人口普查

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2018-04-27 13:43:00

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学校：新民市大民屯学校

人口普查优秀获奖教案

未知

2018-04-27 13:43:00

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关键词：人口普查优秀获奖教案

正文

《人口普查》教学设计

教学目标:

1.掌握亿以内数的写数方法,能正确写出亿以内的数。

2.培养学生的迁移类推能力,培养获取信息的能力。

3.进一步培养数感,结合相关数据进行爱国主义教育及培养良好的书写习惯。

教学重点:

1.掌握亿以内数的写数方法,能正确写出亿以内的数。

2.中间、末尾有0的亿以内数的写法。

教具准备:

计数器,数位顺序表,数字卡片。

教学过程:

一、导入

1.谈话:在昨天的数学课上我们了解了第五次人口普查后,我国的人口数量,同时学***数的读法,下面这些数请你来读一读。

569004008050014590320

2.提问:你读得又快又准,能说说读数的方法吗?(学生回答)

3.请你说出亿以内数的数位顺序,并说一说是怎样分级的。(根据学生的回答,教师整理数位顺序表)

4.写出下面各数,并说一说怎样写万以内的数。

七七十七百零八一千五百三十二

5.根据学生回答,明确万以内数的写法。

二、探究新知

我们已学过万以内数的写法,今天我们学习亿以内数的写法。(板书课题:亿以内数的写法)

1.整万数的写法。

出示:四十四万、一千三百八十二万、六百七十八万

2.学生小组尝试写出这些数,然后交流写法。

3.根据学生发言,说明:整万的数,要写在万级上,只要在万级上写44、1382、678,然后在个级上写四个0就可以了。

4.练习:五万、六千万、八十万、九千六百七十二万

含有万级和个级两级的数的写法。

出示:十万三千二百四十五

提问:这个数有几个级?应该先写哪级上的数,再写哪级上的数?

学生尝试写数。(画出分级线,让学生检查写的数是否正确。)老师说数,学生练习写数

一万三千二百六十五、四百六十三万七千八百九十二、

十七万九千三百、二十五亿六千四百七十二万

中间及末尾有0的数的写法。

提问:三十二万零六百这个数有几级?万级上怎样写?个级上一个也没有怎么办?

教师在数位表上写出这个数,再让学生读一读进行检查。

由学生在数位顺序表上试着填写二千零五十万七千,再说一说是怎样写的。

学生回答:先在万级上写出二千零五十,再在个级上写出七千,合起来就是二千零五十万七千。

学生自主探究下面的数的写法。

十万二千三百四十五、三十二万零六百、二千零五十万七千三、课堂总结

通过今天这节课的学习,你又有了哪些新的收获?你认为今天这节课谁表现的最好?为什么?

关于本教案的常见问题

Q：人口普查优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人口普查》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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