综合与实践优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

数字开花教学目标:1.在数字开花这一游戏活动中,经历玩中学数学、做数学的过程。2.感受与某个数有关的数学信息,培养初步的数感。3.在数学活动中,获得成功的体验,建立自信心。课前准备:课件呈现游戏规则、彩笔、小红花。教学重点:巩固数数、数的组成、读写数等相关知识。教学难点:解决与数有关的数学问题。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合与实践

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2023-04-29 12:52:48

来源学校

学校：乐亭县第三实验小学

综合与实践优秀教学实录

未知

2023-04-29 12:52:48

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：综合与实践优秀教学实录

正文

数字开花

教学目标:

1.在数字开花这一游戏活动中,经历玩中学数学、做数学的过程。

2.感受与某个数有关的数学信息,培养初步的数感。

3.在数学活动中,获得成功的体验,建立自信心。

课前准备:

课件呈现游戏规则、彩笔、小红花。

教学重点:

巩固数数、数的组成、读写数等相关知识。

教学难点:

解决与数有关的数学问题。

教学过程:

一、创设情境

1.由学生平时喜欢什么游戏的谈话引出游戏活动。

师:我知道同学们都喜欢做游戏。平时你们都玩哪些游戏呢?

生:捉迷藏、跳房子、老鹰捉小鸡

师:今天我们要一起玩一个有趣的数学游戏,名字叫数字开花。

板书:数字开花

2.介绍游戏的名字和内容,以17为例,师生共同做,教师在黑板上画出一个花样的图案。师:听到这个名字,你想到了什么?

生1:我想了解是什么意思。

生2:我想一定是关于数的游戏。

师:对,是关于数的游戏。下面老师给大家介绍一下为什么叫数字开花。用17这个数做例子。

板书:17。

师:看到17这个数,你想了哪些和17有关的问题。

生1:17的前面是16。

生2:17的后面是18。

生3:17里面有1个十,7个一。

学生说教师在黑板上画

师:看!是不是数字开花。

师:好!下面就来做这个游戏。

设计意图:通过活动,熟悉100以内的数。

二、游戏活动

1.教师说出游戏规则,征求大家的意见。

同桌两人准备10~100各数的小纸片,做成纸团。先来看一下游戏规则。

教师读,宣布游戏规则。

(1)两人一组,轮流抓纸团。

(2)抓出哪个数,就说出与这个数有关的数学问题。

(3)说对一题在教材第29页下面小花的一个花瓣涂色。

师:大家讨论一下这个游戏规则你还有什么建议?

学生讨论理解规则。

2.介绍游戏的名字和内容,以17为例,师生共同做,教师在黑板上画出一个花样的图案。师:现在大家都同意这个游戏规则了,那同学两人一组,开始吧!

三、交流收获

下课前5分钟,让学生交流每个人得到小花的情况和在玩的过程中说出的精彩答案。

师:同学们,我们的游戏已经进行了一会儿了,在大家游戏的时候,老师听到了很多同学说的答案都很精彩。现在,谁想把你认为精彩的答案告诉大家?

学生回答略。

师:今天大家在游戏中表现得都很出色。现在就数一数你一共得了几朵小花。

师:祝贺你们,每一朵小花都是大家努力得来的。

设计意图:通过本次活动,培养倾听的习惯,提高小组团队合作的意识,同时加深了对知识的掌握。另外,通过给对方提问和回答别人的问题,既培养了我们的问题意识,也使大家在提问的过程中,思维能力得到提高。

四、课后检测

制作一个百数表

1.在百数表中,有哪些数两个数位上数字相加和为8?圈一圈。

2.在百数表中,有哪些数个位数的数字比十位上的数字多2?圈一圈。

关于本教案的常见问题

Q：综合与实践优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合与实践》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

综合与实践优秀教学实录