常见的量教学设计(第一课时)

常见的量教学设计

教学内容:北师大小学教材六年级下册第86页

教学目标:

知识与技能

1.在现实情境的中,认识元角分,并了解它们之间的关系。

2.能认识钟表,了解24小时计时法;结合自己的生活经验,体验时间的长短。

3.认识年月日,了解它们之间的关系。

4.在具体生活情境中,感受并认识克、千克、吨并能进行简单的换算。

5.结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题

过程与方法结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。

情感态度与价值观

养成积极主动的思维习惯,掌握灵活处理问题的方法。

教学过程

一、创设情境,引入新课

课件出示教材第86页材料,并配以图片的展示

李雪英在2012年伦敦奥运会女子举重58kg级决赛中,以246kg 的总成绩夺得冠军,并打破抓举和总成绩的奥运会纪录。

孙杨在2012年伦敦奥运会男子1500m自由泳决赛中,以14分31秒02的成绩夺得冠军,并打破了世界纪录。

上面的信息中有那些量?哪些是质量单位?

在日常生活中,经常要进行各种量的计算,量都有自己的计量单位,我们学过的计量单位有哪些?

我们学过的计量单位有:时间单位、质量单位、人民币单位(元、角、分)

二、回顾交流,总结归纳

1.时间单位有哪些?质量单位有哪些?人民币单位有哪些?他们之间的关系是什么?请大家分小组用思维导图的形式展示出来。

2.生:小组讨论画思维导图

3.分组汇报

(1)汇报人民币单位

师板书:人民币单位元→(10)角→(10)分

感受人民币单位的含义

举例说明一秒有多长?一分有多长?一小时有多长?

(2)生汇报质量单位

师板书:质量单位:吨→(1000)千克→(1000)克

感受质量单位的含义

1吨多重?1千克多重?1克多重?生举生活中事例说明

(3)汇报时间单位补充交流

师板书:世纪→(100)年→(12)月→日→(24)时→(60)分→(60)秒

大月:31天(1.3.5.7.8.10.12)平年2月28天

小月:30天(4.6.9.11)闰年二月:29天

(4)请同学整理完善自己的思维导图。展示在实物展台上。

三、巩固知识,拓展提升

1.填一填

1.7吨=()千克1.2时=()时()分3.5日=()日()时3吨40千克=()吨2.5分=()秒40元=()分

2.在()里填适当的单位

学校操场跑道长400()。

一枚硬币重1()。

小明的体重约36()。

一辆货车载重约5()。

一个苹果重约200( )。

小红买一块橡皮1.5()。

3.判断题

(1)2008年北京举行第29届奥运会,这一年第一季度有90天。()

(2)1立方米比1平方米大。()

(3)在367个学生中,至少有两个学生是同月同日生的。()

(4)分针从三走到五,走了10分钟。()

(5)1.15小时就是1小时15分。()

4.选一选

(1)3.3时是()。

A.3小时30分B.3小时18分C.3小时3分

(2.)把1.2吨:300千克化简成最简整数比是()。

A.1:250 B.1200:300 C.4:1 D.4

(3)一封平常的信不得超过()。

A.0.2g B.2g C.20g D.200g

(4)一辆卡车的载重量是()。

A.0.9吨B.9吨C.90吨D.900吨

(5)课桌桌面的面积约是40()。

A.平方米B.平方分米C.平方厘米

(6)青少年每天的睡眠时间是9小时,占一天时间的()。

A.18.5% B.37.5% C.75% D.87.5%

(7)明明从上午11时50分开始上网到下午一时结束,他上网共用()。

A.1小时10分B.2小时10分

C.2小时50分D.3小时50分

5.某路公共汽车从起点站到终点站要40分,在下表中填入公共汽车到达终点站的时间

6.应用题:

一列470米长的火车,用1分20秒通过1030米长的大桥,又以同样的速度用40秒通过一隧道,隧道长多少米?

四、通过这节课的学习,你有什么收获?

五、板书设计

人民币单位:元→角→分

质量单位:吨→千克→克

时间单位:世纪→年→月→日→时→分→秒