图形的运动课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

图形的运动教学目标1.使学生进一步巩固对轴对称图形、图形的平移、旋转的认识,并会画一个图形的轴对称图形。掌握图形变换的常用方法。2.通过实际操作,培养学生的动手操作能力。3.让学生感受几何图形蕴藏的美,产生创造美的欲望,激发学生对学习数学的兴趣教学重难点掌握图形变换的常用方法,并能按要求画出图形教具

资料类型：教学教案文档

所属课文：图形的运动

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

173

下载次数

更新时间

2018-04-28 11:10:00

来源学校

学校：会理县木古镇中心小学

图形的运动课堂实录及点评

未知

2018-04-28 11:10:00

173

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：图形的运动课堂实录及点评

正文

图形的运动

教学目标

1.使学生进一步巩固对轴对称图形、图形的平移、旋

转的认识,并会画一个图形的轴对称图形。掌握图形变换

的常用方法。

2.通过实际操作,培养学生的动手操作能力。

3.让学生感受几何图形蕴藏的美,产生创造美的欲望,激发学生对学习数学的兴趣

教学重难点

掌握图形变换的常用方法,并能按要求画出图形

教具准备

多媒体课件、白板软件

学具准备

铅笔、三角板、直尺、方格图

教学过程

一、谈话引入揭示课题

同学们,到现在为止,我们学过哪些关于图形运动的知识呢?

引导学生说出:平移、旋转、轴对称、放大、缩小。

课件逐一出示。

二、回顾梳理构建联系

1、提问:图形的变换有什么相同点和不同点呢?

引导学生说出平移与旋转、放大与缩小的相同点和和同点,然后课件出示。

2、下面跟着老师来看看图形都是怎么运动的吧!

利用白板软件分别演示平移、旋转、轴对称、放大、缩小。要求学生用学具跟着教师做。

平移:注意引导学生认识平移的两要素:方向和距离

旋转:旋转的三要素:方向、旋转中心、旋转的度数。

轴对称:理解轴对称的含义,能找准对称轴。画轴对称图形的方法和步骤:1、找出关键点(顶点或者交点)。2、在对称轴的另一边标注对应点(两点到对称轴的距离相等)。2、依次连接各点,组成完整的图形。

放大:1、根据比例算出每条边放大后的长度。2、根据放大后的长度选择合适的位置画出图形。(三角形、平行四边形、梯形要以底和高为准)

缩小:1、根据比例算出每条边缩小后的长度。2、根据缩小后的长度选择合适的位置画出图形。(三角形、平行四边形、梯形要以底和高为准)

三、巩固练习拓展提高

1.组织学生完成教材第92页“做一做”。

(1)学生独立思考完成。

(2)相互交流。

(3)指名学生汇报,着重说一说三种几何变换的特点。

2.教材第93页练习十九第2题。

(1)教师:轴对称图形有什么特点?

(2)组织学生在教材上画出图形的另一半,再和同桌交换检查。

3.教材第93页练习十九第5题。

(1)学生独立完成,看谁完成得又对又快!

(2)完成的同学继续想一想:你想提醒大家注意点什么?

4.让学生按要求在方格图上绘制图形。

①画出小船向右平移10格再向下平移2格后的图形。

②画出小旗绕点o逆时针旋转90度后的图形。

③画出轴对称图形的另一半。

④画出平行四边形按3:1放大后的图形。

⑤画出三角形按1:2缩小后的图形。

教师巡视并指导学生操作绘图,完成后展示几位同学的作品,并请大家点评。

四、布置作业

完成教材93页练习十九1、3、4题。

会理县木古镇中心小学朱祥

2018年4月27日

关于本教案的常见问题

Q：图形的运动课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形的运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

图形的运动课堂实录及点评