轴对称（二）优质课教案推荐｜教案在线预览

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北师大版小学三年级下册数学《轴对称(二)》教学设计内蒙古包头市昆区钢铁大街第三小学霍菲教学内容:教材第25、26页内容。教学目标:1.学生结合猜想、动手剪纸的过程,知道得到轴对称图形的过程,并会用自己的语言描述轴对称图形的特点。2.给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述它的另一半,进一步体

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所属课文：轴对称（二）

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2018-04-23 16:39:00

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学校：内蒙古包头市昆区钢铁大街第三小学

轴对称（二）优质课教案推荐

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2018-04-23 16:39:00

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关键词：轴对称（二）优质课教案推荐

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北师大版小学三年级下册数学《轴对称(二)》教学设计内蒙古包头市昆区钢铁大街第三小学

霍菲

教学内容:教材第25、26页内容。

教学目标:

1.学生结合猜想、动手剪纸的过程,知道得到轴对称图形的过程,并会用自己的语言描述轴对称图形的特点。

2.给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。

教学重点:

1.学会独立判断对称图形。

2.能根据特点画出对称图形的另一部分。

教学难点:能按照图上给出的对称轴画出对称图形的另一部分。

教具准备:手工纸、剪刀、学习单。

教学流程:

一、复习导入

1.上节课,我们共同认识了一种奇特的图形——轴对称图形,什么样的图形是轴对称图形?(生答)

2.生活中有很多轴对称现象,你发现了吗?下面拿出学习单,完成第一题,判断图形是不是轴对称图形。(学生完成后,展示一位学生学习单,其他同学提出疑问并解答)

二、新课讲授

1.做一做

(1)(出示教材第一个问题串)仔细观察,你有什么发现?(生答)

(2)为什么这样做就得到一个轴对称图形?(生用自己的话说一说)

(3)怎么做才能得到一个轴对称图形?(同桌讨论,汇报) 2.(出示教材第二个问题串)想一想,猜一猜,下面是轴对称图形的一半,整个图形是什么?(生先猜测,再动手验证,最后说说自己是怎么做的)

3.(出示教材第三个问题串)将一张纸对折后剪去两个圆,展开后是哪一个?想一想,做一做。(生先猜想,再动手验证,最后得出轴对称图形的特点)

三、练习巩固

1.练一练第一题,把一张正方形纸对折后,剪下一个三角形,展开后是什么图形?做一做,看一看。

2.练一练第二题,下面是轴对称图形的一半,想一想,整个图形是什么?做一做。

3.练一练第三题,淘气在对折的纸上见了两个洞,打开后会是哪一个?想一想,做一做。

四、拓展练习

1.完成学习单上的第二题、第三题、第四题。(生独立完成,集体订正)

2.脸谱游戏。

(1)儿童画廊里画出了各表情脸谱的一半,猜一猜表示快乐和愤怒的脸谱各是哪一个。

(2)请同学做出一样的表情。

3.学习单第五题,请你创作轴对称图形。

(生自己设计,动手操作,最后引导学生发现自己作品不成功的原因)

五、小结:通过今天的学习,你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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