5　七色花教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

《七色花》教学目标知识与能力：认识本课“妮”等11个生字，会写“谣”等8个字。掌握“塞”“旋”的不同读音和用法。过程与方法：指导学生进行幻想和想象，在能讲述七色花这个故事的基础上，说说自己的愿望，发展学生的语言表达能力。积累本课的词语，培养学生善于积累语言的好习惯。情感态度与价值观：熟读课文，了解课

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　七色花

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-29 22:30:00

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学校：灵寿县南营乡南营完小

5　七色花教学设计案例

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关键词：5　七色花教学设计案例

正文

《七色花》

教学目标

知识与能力：认识本课“妮”等11个生字，会写“谣”等8个字。掌握“塞”“旋”的不同读音和用法。

过程与方法：指导学生进行幻想和想象，在能讲述七色花这个故事的基础上，说说自己的愿望，发展学生的语言表达能力。积累本课的词语，培养学生善于积累语言的好习惯。

情感态度与价值观：熟读课文，了解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。

教学重点

指导学生进行幻想和想象，说说如果有一朵七色花，你将有什么愿望。

教学难点

读懂课文内容，理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，学习珍妮善良、纯真的美好心灵。

教学过程

第一课时

一、联系生活，导入新课。

1、学生联系生活，说一说自己在平时都见过什么样的花？

2、同学们，看老师在黑板上写下了什么？教师板书课题：七色花

3、对，这就是我们今天要学习的课文。看到这个题目，你想知道什么？

4、学生说出自己想知道的问题。

二、自读课文，解决提出的问题。

1、学生自由朗读，要求：

（1）借助拼音，把课文读通。多读几遍，把课文读顺。

（2）边读边思考自己想知道的问题。可以把相关的句子、词语用笔画下来。

2、检查自读情况。

（1）汇报自学的词句。

①师出示要求会认的生字卡片，指名认读。

②开火车读。

③说一说自己记忆生字的小窍门。

④小组内交流自己读懂的内容。

（2）指名分小节朗读。学生评价。

（3）说一说文章讲了一个怎样的故事？

关于本教案的常见问题

Q：5　七色花教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5　七色花教学设计案例