15 母鸡ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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《母鸡》教学设计及反思黎明小学赵文智【教学目标】1.学习本课生字及相关词语。2.有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。3.学习《母鸡》在写法上的先抑后扬的情感表达方式。【教学重、难点】感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟

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所属课文：15 母鸡

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-20 09:30:00

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学校：丛台区黎明小学

15 母鸡ppt配套的教案及板书设计

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关键词：15 母鸡ppt配套的教案及板书设计

正文

《母鸡》教学设计及反思

黎明小学赵文智

【教学目标】

1.学习本课生字及相关词语。

2.有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。

3.学习《母鸡》在写法上的先抑后扬的情感表达方式。

【教学重、难点】

感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。

【课前准备】制作PPT课件

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、激发兴趣，导入新课

性格古怪、活泼可爱的猫，深得作家老舍的喜爱。他笔下的母鸡又是怎样的呢？教师板书课题

二、初读课文

1、选择自己喜欢的方式读课文，思考作者对母鸡的态度？

文章首尾分别写了作者对于母鸡的两种截然不同的感情态度，谁来读一读。学生读句子：

我一向讨厌母鸡。

我不敢再讨厌母鸡了。

教师板书。引导学生思考：你从“一向”一词读懂了什么？

三、细读课文，品读作者的感情

1、老舍先生为什么如此讨厌母鸡？请大家快速默读课文1-3自然段，边读边思考：母鸡令作者讨厌的原因是什么？

学生默读课文，交流作者对母鸡厌恶理由。

2、可是后来，作者改变了心思，这又是为什么呢？

指导学生了解过渡段的作用。

3、交流作者对母鸡态度转变的原因。

学生朗读第九自然段。

4、细读课文，体会鸡母亲的伟大。

学生自主学习5-8自然段，指导学生重点交流母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的相关内容。

5、

引导学生认识先抑后扬的写作手法。

文中多次写到母鸡的前后不同之处，但是却真实可信，在这一抑一扬、强烈对比中，我们看到了成为鸡母亲的巨大转变。

四、拓展文本，升华情感

1、这篇文章只是赞美母鸡吗？

是啊，天底下最伟大最无私的爱就是母爱。让我们齐声赞颂普天下所有的母亲吧！

出示句子：

母爱是世间最伟大的力量。（米尔）

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）

慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）

五、课外推荐阅读：

许多作家描写动物的佳作也都各具特色，值得我们去阅读，今天老师给大家推荐俄国作家屠格涅夫的《麻雀》。这篇也是表现母爱的文章（出示：《麻雀》）

【板书设计】

16．母鸡

一向讨厌

（改变）

不敢再讨厌

先抑后扬

关于本教案的常见问题

Q：15 母鸡ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 母鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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