选读四暑假教学设计(教案).pdf

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关键词：选读四暑假教学设计(教案)

正文

课题

选读四暑假

执教者

课时

统计

教学过程（主要环节）

集体备课

个性展示（延伸与补充）

单元

汇总

9/4

45 主备人

李红丹

学习

目标

1.能较快地阅读课文。

2.了解课文内容。

3.懂得假期的每一天都要过得有意义。

个性

修订

重点

难点

教具

学具

懂得要有意义地度过假期

一、激情创境

1同学们，再过一段时间大家期待的暑假就要来了。以往的暑假你是如何度过的呢？

2、.在罗马尼亚有个可爱的小男孩儿叫艾米利凯。

板书：艾米利凯

在他的暑假生活里发生了一些有趣的事，你们想不想知道？那就一起去看看艾米利凯的暑假吧！

板书：暑假

二、自学初读

1.同学们用较快的速度默读课文，按要求自学课文。

课件出示自学要求：

（1、）想一想，课文讲了什么。

（2）.生默读课文。

2、小组合作交流。

3、表扬自学效果好的小组和个人。

三、合作交流

请同学们汇报一下你的读文所得。

思考：在假期刚开始时是怎样度过每一天的，他的思想上有哪些变化，从中你体会到什么。

刚开始他每天睡到很晚才起床，一整天坐着或躺着什么也不做，吃了就睡。这时艾米利凯觉得很高兴，很舒坦。

板书：舒坦

②渐渐地他夜里睡不着了，想许多事儿，觉得七月的夜很长。

板书：睡不着

③接下来他胃口不好，干什么都觉得难受，毫无兴致。

板书：毫无兴致

④后来他打定主意要做点什么，而所谓的“打猎”实际是打苍蝇。想写日记，却只开了个头便不写了。

板书：无聊

5.那后来又发生了一件什么不愉快的事情？为什么会产生这样的误会？

生思考，全班交流。

四、练习检测

1.艾米利凯为什么忽然笑了起来，他可能想些什么？

2.从艾米利凯这个暑假的生活，你想到了什么？

五、总结拓展

你的这个假期打算如何度过呢

暑假

板书

设计

艾米利凯

舒坦

睡不着

毫无兴致

无聊

教学

反思

选读四暑假教学设计(教案)