23*. 尝试优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《尝试》教学设计教学目标知识与技能1、2、3、认识本课生字，会正确书写正确、流利、有感情的朗读课文能初步把握课文内容，体会布鲁斯心理变化的内容过程与方法知道学生用多种方法读书，通过反复朗读，体会含义，提高学生的阅读能力情感态度与价值观培养学生懂得正视生活中的失败和挫折，不向逆境屈服教学过程：设计意图

资料类型：教学教案文档

所属课文：23*. 尝试

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-05-23 10:53:00

来源学校

学校：滦州市东安各庄镇孟家屯小学

23*. 尝试优质课教案设计

未知

2018-05-23 10:53:00

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关键词：23*. 尝试优质课教案设计

正文

《尝试》

教学设计

教学目标

知识与技能

1、

2、

3、

认识本课生字，会正确书写

正确、流利、有感情的朗读课文

能初步把握课文内容，体会布鲁斯心理变化的内容

过程与方法

知道学生用多种方法读书，通过反复朗读，体会含义，提高学生的阅读能力

情感态度与价值观

培养学生懂得正视生活中的失败和挫折，不向逆境屈服

教学过程：

设计意图

一、谈话导入。

从来不曾引人注意的小蜘蛛带给我们的启示却足以让我们受益一生，大家快来读一读吧！二、初读课文，了解大意。

1．自读课文。想想：课文讲了一个怎样的故事？

2．指名读课文，纠正字音。

3．认读生词、生字。

4．课文讲了一个怎样的故事？

师生共同归纳出提纲：兵败逃走---观察蜘蛛----受到鼓舞----赢得胜利。

结合提纲，请同学来讲一讲这个故事。

三、潜心品读，体悟哲理。

1．学生自学。你认为布鲁斯是一个怎样的人？再读课文，勾画有关的语句并做批注，边读课文边写感受和体会

2．小组合作。与伙伴交流自己的感受。

（1）布鲁斯躺在一个破旧的小茅屋里，疲倦地听着雨滴的声音，他感到灰心丧气，对这场战争，他几乎失去了信心。

（2）布鲁斯轻轻地叹口气，悲观地摇了摇头。

（3）布鲁斯受到了莫大的鼓舞，猛地站起来，喊道：“我也要试第七次！”

……

四、联系自我，深化主题。

(1)让学生说说从文中受到哪些启发，说完之后把说的内容记到小本本上。

(2)搜集有关挫折与失败的格言警句。

(3)说说自己曾经“尝试”的经历与感受。

五、学习生字，完成作业。

(1)学生交流识字方法，总结规律，加强比较，加强反馈矫正，提高巩固率。

(2)完成书写作业。

板书设计

23 尝试

崛起

六次失败成功

蜘蛛织网

关于本教案的常见问题

Q：23*. 尝试优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23*. 尝试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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