习作课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

比西巴格乡三年级汉语备课教案2018.3.28课题年级二年级习作（保护环境）备课时间2018年3月28日课型主备人新授课阿孜古丽·托合提一、教学目标知识与技能：把自己保护环境方面调查了解到的情况写一篇短文。过程与方法：展开想象，写一写怎么爱护环境的看法情感态度与价值观：培养学生爱护环境的好习惯。二、

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2019-12-22 02:50:50

来源学校

学校：库车县比西巴格乡硝尔库勒小学

习作课件配套优秀公开课教案设计

未知

2019-12-22 02:50:50

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关键词：习作课件配套优秀公开课教案设计

正文

比西巴格乡三年级汉语备课教案2018.3.28课

题

年

级

二年级

习作

（保护环境）

备课时间

2018年3月28日

课

型

主备人

新授课

阿孜古丽·托合提

一、

教学目标

知识与技能：把自己保护环境方面调查了解到的情况写一篇短文。

过程与方法：展开想象，写一写怎么爱护环境的看法

情感态度与价值观：培养学生爱护环境的好习惯。

二、教学重点、难点

重

点：写出爱护环境的认识，建议。

难

点：把文章写具体，清楚。

三、学法指导：引导法、讲解法

，讨论法，合作交流法。

四、教

具

：班班通设备、插图、教科书五、教学过程

导入新课：

同学们，学校广播室最近要聘用《保护环境》专题栏目的解说员，你愿意应聘吗？那好，这节课，内容是请你写一篇与保护环境有关的文章，老师就满足同学们的心愿，请同学们到《保护环境》专栏来当一名出色的，有个性的讲解员吧。

一、

明确目标

引导学生读题，明确习作要示。

二、资料链接

回顾本单元课文，引导学生找出本单元有关哪些内容与本习作的训练目标同步，从中借鉴写作的方法，使学生的读与写有机的结合起来。

三、习作构思

引导学生如何选择，如何入手来写。

这次习作围绕那个话题来写？（环境保护）

可以从哪些方面来写呢？学生交流、汇报。

引导学生回忆在口语交际中那些同学（包括自己）的哪些内容表达的具体，给自己的印象最深，然后帮助学生结合自己的实际从中选择习作内容。

导学过程

二次复备

把你最

喜欢制

作带到

班里，在

小组中

说说自

己是怎

么样做的？

四．资源共享

引导学生交流自己收集的有关“环保”的资料，共享资源，以扩大学生的信息量。

五、习作方法

鼓励学生自由表达和创意的表达。

引导学生由说到写，把口语交际中交流的内容要写下来。

引导学生借鉴本组语文表达上的特点。

引导学生使用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的语句。

六、佳作赏心

教师不同角度的习作供学生鉴赏。

。

六、课堂小结：

师：同学们我们这节课学了很多内容，通过学习你有什么收获？

老师对教学活动进行评价，对积极参与学习活动的学生给予肯定和表扬。

七、布置作业

八、课后反思

写一篇《爱护环境》为主题的作文

板书设计

习作

写作要求：

（1）围绕那个话题写

（2）可以从哪些方面来写

备课

组长

签字

负责

人签

字

年

月

日

年

月

日

关于本教案的常见问题

Q：习作课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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